Русский язык и культура речи. Орфография
Book information
Description
Методические рекомендации адресованы студентам, обучающимся на 1 курсе университета и имеющим базовые знания по русскому языку, полученные в средней школе. Подготовлены в соответствии с программой по дисциплине «Русский язык и культура речи». Методические рекомендации построены в соответствии с современными концепциями и требованиями, предъявляемыми к методической литературе, служащей для языкового обучения студентов; призваны показать важность и актуальность грамотного владения языком и речью на современном этапе в лингвоинтенсивном обществе; представляют теоретический и практический материал по орфографии, обобщенный и систематизированный в соответствии с логикой подачи и рабочей учебной программой. В рекомендациях для закрепления изученных грамматических тем предлагаются алгоритмы и таблицы, а также задания для самостоятельной работы, которые направлены на закрепление изученного теоретического материала. Предназначены для студентов 1 курса, слушателей центра «Абитуриент», аспирантов первого года обучения. Упражнение 5.2 Мягкий знак для разграничения грамматических форм слова после шипящих 5.3 Мягкий знак для обозначения мягкости согласных Образец. На другой ден…1, ни свет ни з…ря2, Лиза уже пр…снулась3. Весь дом еще спал. Настя за воротами ожидала пастуха. З…играл4 рожок, и дер…венское5 стадо потянулось мимо барского двора. Лиза тихонько нарядилась крестьянкою, ш…потом6 дала Насте свои наставле... день□, зар-я, про-сну-л-а-сь, за-игр-а-л□, деревен–ск-ое, шепот-ом, кас-а-тель-н-о, крыльц-о, по-беж-а-л-а Мне жаль… Мне жал…1 самого себя, других, всех людей, зверей2, птиц… всего ж…вущего3. Мне жал.. д…тей4 и ст…риков5, несчас…ных6 и счас…ливых… счас…ливых более, чем несчас…ных. Мне жал… побед…носных7, торжествующих вождей, великих художников, мыслителей, поэтов. Мне жал… убийцы и его жертвы, бе…образия8 и красоты, пр…тесненных9 и пр…теснителей. Как мне …своб…дит…ся10 от этой жалости? Она мне ж…ть11 не д…ет12… Она, да вот еще скука. О скука, скука, вся ра…тв…ренная13 жалостью! Ниже спустит…ся14 человеку нел…зя15. Уж луч…ше16 бы я завидовал, право! Да я и завидую – камням. С кем спорить… Спор…1 с человеком2 умнее тебя: он тебя поб…дит3… но из самого твоего поражения ты можеш…4 извлеч…5 пол…зу6 для себя. Спор… с человеком ума равного: за кем бы ни осталась победа – ты по крайней мере испытаеш…7 удовол…ствие8 бор…бы9. Спор… с человеком ума сл…бейшего10… спорь не из желания победы; но ты можеш… быть ему п…лезным11. Спор… даже с глупцом; ни славы, ни выгоды ты не добудеш…12; но отчего иногда и не позабавит…ся13? Не спорь только с Владимиром Стасовым! Памяти Ю. П. Вревской Закладки Word ppp_3 BM0 d2ad0afbd18b2839936c544bf2247468578e7f3f ppp_1
Similar books
Конспект лекций по дисциплине «Русский язык и культура речи». Профессиональная коммуникация
2020 · PDF
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF