Модернизация института семьи: социологический, экономический и антрополого-педагогический анализ

Description

Монография. Предисл. Л. С. Перепелкин. Федеральная целевая программа "Культура России". М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф, 2010. 352 с.Монография доктора философских наук, профессора кафедры экономической теории и управления МГПИ, ведущего научного сотрудника Сектора социокультурных процессов и систем Российского института культурологи МК РФ Сергея Назиповича Гаврова и доктора педагогических наук, профессора, академика Российской академии образования Бориса Михайловича Бим-Бада посвящена проблематике исторического изменения институтов семьи и брака.Эти исторические изменения рассматриваются с точки зрения макросоциальных и экономических изменений в обществе и перемен в воспитании, в том, что формирует человека, а, соответственно, и институт семьи. Изменения семьи как социального института особенно ускорились в эпоху модерна – модернизация изменила и продолжает изменять мир вокруг нас, изменив и нашу повседневную жизнь, отношения между людьми, в том числе брак и семью. Авторы рассматривает проблематику воспитания, исторически обусловленные изменения целей и приемов социализации и инкультурации человека.Монография предназначена профессиональному научному сообществу, а так же студентам, аспирантам и докторантам.Предисловие Демографический предел потребительской цивилизации Введение. Стать личностью Модернизация института семьи: макросоциологический анализ Модернизация и семья Модернизация: Основные определения и характеристики Семья как социокультурный феномен Трансформация семейных отношений в рамках христианской/Постхристианской цивилизации Семья в эпоху премодерна Семья в эпоху модерна Семейные отношения в России: от премодерна к модерну Семья в контексте традиционного российского общества Семья и брак в советской России Современная Россия: переходное общество – переходные формы семейных отношений Ребенок отец старика: западный человек сквозь призму педагогической антропологии Педагогическая антропология Иммануила Канта Великая тайна Антропология? Это о нашем самовоспитании В чем состоит богатство души Чувство нравственное и безнравственное Педагогика и педагогическая антропология Иоганна Готлиба Фихте Основные вехи педагогического творчества Фихте Воспитательный смысл и образовательное назначение философии Фихте Учение Фихте о человеке как субъекте воспитания Природа человека и общества Идеал и цели воспитателя Сущность сознания и ума. Их становление и развитие Нравственное самовоспитание как сущность человека Сенсорное и физическое воспитание Образовательная политика Педагогика запада в поисках своих оснований Гегель как практик и теоретик образования Персоналии педагогики Запада Заключение ЛитератураISBN 978-5-94881-139-0 ISBN 978-5-902699-03-3