Возлюблю слово как ближнего: Учебный текст в позднюю Античность и раннее Средневековье: исследование состава школьного канона III—XI вв.
Book information
Description
Содержание......Page 6 Предисловие (В. Г. Безрогов)......Page 10 Приближение к контексту......Page 22 Л. Дель Корсо. Школьные учебники и пособия в античном мире......Page 23 К. Крумайх. Начальная школа и обучение грамматике в эпоху поздней Античности......Page 55 Речь и смыслы ускользающей Античности......Page 72 Н. А. Рубцова. Менандр Лаодикейский и его сочинение «О торжественном красноречии»......Page 73 Менандр Лаодикейский. Разбор видов торжественного красноречия......Page 84 Е. М. Штаерман. Дионисий Катон и его «Моральные дистихи»......Page 98 Дионисий Катон. Моральные дистихи......Page 100 Н. Б. Баранникова, В. Г. Безрогов. Обучение словам через разговор: греко-латинские диалоги на переходе от Античности к Средневековью. Диалоги из учебника Псевдо-Досифея......Page 110 Басни из учебника Псевдо-Досифея......Page 190 М. С. Петрова. «Ars grammatica» Доната как учебный текст......Page 191 Элий Донат. Краткая наука о частях речи......Page 200 Элий Донат. Большая наука грамматики......Page 204 Элий Донат. Малая грамматика......Page 217 В. М. Тюленев. Марциан Капелла и его наставление в грамматике......Page 253 Марциан Капелла. Бракосочетание Филологии и Меркурия......Page 263 Марциан Капелла. Книга 3. О грамматике......Page 285 Средневековое образование и его прагматика......Page 338 М. Р. Ненарокова. Школьная культура в раннее Средневековье: итоги первых столетий после перехода......Page 339 В. М. Тюленев. Флавий Кассиодор: Виварий и «Наставления в науках божественных и светских»......Page 363 Предисловие......Page 373 Часть первая (I – IX)......Page 379 М. С. Петрова. Учебные тексты раннего Средневековья: на примере риторико-грамматических сочинений Беды Досточтимого......Page 400 Беда Досточтимый. О правописании......Page 414 А. А. Павлов. Исидор Севильский и его «Этимологии»......Page 427 Исидор Севильский. Этимологии. Книга I. О грамматике......Page 431 М. Р. Ненарокова. Учебные диалоги Алкуина как развитие традиции жанра......Page 458 Алкуин. Энхиридион, или О грамматике......Page 469 Н. А. Рубцова. Дидактический характер «Риторики» Алкуина (литературно-исторический контекст трактата)......Page 532 Алкуин. Диалог мудрейшего короля Карла и Альбина, учителя, о риторике и добродетелях......Page 544 М. Л. Гаспаров. Алкуин......Page 585 Алкуин. Словопрение высокороднейшего юноши Пипина с Альбином Схоластиком......Page 587 М. Р. Ненарокова. «Для вас, маленькие дети»: Эльфрик Эйншамский как автор учебников латинского языка......Page 591 Эльфрик из Эйншама. Беседа для упражнения мальчиков в латинской речи, составленная впервые Эльфриком, а затем распространенная его учеником Эльфриком Батой......Page 600 М. Р. Ненарокова. «Латинские беседы» Эльфрика Баты: к вопросу о начальном образовании у англосаксов (X – XI вв.)......Page 607 М. Р. Ненарокова. Эльфрик Бата......Page 625 Эльфрик Бата. Латинские беседы......Page 627 Более трудные беседы Эльфрика Баты......Page 671 М. Р. Ненарокова. «Бернские схолии» к «Буколикам» Вергилия: основы филологического анализа текста в раннесредневековой школе......Page 678 Бернские схолии к «Буколикам» Вергилия......Page 691 Н. А. Ганина. Труды Ноткера Немецкого как учебные тексты......Page 704 Ноткер Немецкий. Комментарии к «Утешению философией» Боэция......Page 720 Познание мира числом и мерой......Page 736 Ю. А. Шахов. Марциан Капелла об арифметике: седьмая книга «Бракосочетания Филологии и Меркурия»......Page 737 Марциан Капелла. «Бракосочетания Филологии и Меркурия». Книга седьмая («Об арифметике»)......Page 744 М. Р. Ненарокова. Сборник «Задачи для изощрения юношеских умов» и античное математическое наследие......Page 769 Алкуин. Задачи для изострения юношеских умов......Page 779 А. Ю. Тоскин. «Учиться, учить и писать»: Беда Досточтимый и школьное образование в раннесредневековой Британии......Page 797 Беда Досточтимый. О святых местах......Page 826 О природе человека: пособия для врачующих тело......Page 844 И. В. Пролыгина. Гален Пергамский и его время......Page 845 Гален. Протрептик......Page 848 М. Р. Ненарокова. Англосаксонский монах – садовник и врач (основы медицины в раннесредневековой школе по «Англосаксонским беседам» Эльфрика Баты)......Page 868 Псевдо-Апулей Платоник. Травник (фрагменты)......Page 888 Англосаксонский травник (фрагменты)......Page 898 Целебные снадобья (Lacunga). Сборник англосаксонских рецептов (фрагменты)......Page 917 Заключение. М. Р. Ненарокова. Учебный текст в раннесредневековой школе: единство в многообразии......Page 925 Предметно-именной указатель......Page 936
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF