Основы методологии обучения иностранным языкам

Description

Изд.2-е, испр. и дополн. - Спб: Филол. факультет СпбГу, 2007. - 224с. Учебник предназначен для студентов филологических и педагогических факультетов вузов, заинтересованных в прохождении или создании языковых тестов.Содержание. Предисловие. Введение. Основные понятия методологии обучения иностранным языкам. Понятие «методика». Предмет и задачи. Связь методологии с другими (смежными) науками. Цели обучения и их взаимосвязь. Методы исследования. Лингвистические, психологические и дидактические основы обучения. иностранному языку. Пути повышения эффективности обучения иностранному языку. Дифференцированный подход в обучении иностранному языку. Интеллектуальные типы и стратегии обучения. Компьютерные обучающие программы. Проблема контроля знаний, умений и навыков в процессе обучения. иностранному языку. Функции, виды и формы контроля на уроках иностранного языка. Компетентностный подход в обучении иностранным языкам. Критерии контроля и самоконтроля. Речевая деятельность как объект обучения и контроля. Тестирование в обучении иностранному языку. Понятие «тест» и терминологическая система тестологии. Возникновение метода тестов и периоды развития тестов в Xx веке. Современное состояние проблемы тестирования иностранных языков. в нашей стране и за рубежом. Типология тестов. Различия между психологическими и педагогическими тестами. Классификация педагогических тестов. Виды лингводидактических тестов. Основные технологические приемы методики языкового тестирования. Анализ некоторых видов тестов. Спецификация британских тестов. Спецификация американских тестов. Статистические методы в тестологии. Параметры языкового теста. Статистический анализ тестов. Основные рекомендации к составлению теста. Заключение. Список литературы. Словари и справочники. Приложения.