Основы алгоритмизации и программирования
Book information
Description
96017-001.png 96017-002.png 96017-003.png 96017-004.png 96017-005.png 96017-006.png 96017-007.png 96017-008.png 96017-009.png 96017-010.png 96017-011.png 96017-012.png 96017-013.png 96017-014.png 96017-015.png 96017-016.png 96017-017.png 96017-018.png 96017-019.png 96017-020.png 96017-021.png 96017-022.png 96017-023.png 96017-024.png 96017-025.png 96017-026.png 96017-027.png 96017-028.png 96017-029.png 96017-030.png 96017-031.png 96017-032.png 96017-033.png 96017-034.png 96017-035.png 96017-036.png 96017-037.png 96017-038.png 96017-039.png 96017-040.png 96017-041.png 96017-042.png 96017-043.png 96017-044.png 96017-045.png 96017-046.png 96017-047.png 96017-048.png 96017-049.png 96017-050.png 96017-051.png 96017-052.png 96017-053.png 96017-054.png 96017-055.png 96017-056.png 96017-057.png 96017-058.png 96017-059.png 96017-060.png 96017-061.png 96017-062.png 96017-063.png 96017-064.png 96017-065.png 96017-066.png 96017-067.png 96017-068.png 96017-069.png 96017-070.png 96017-071.png 96017-072.png 96017-073.png 96017-074.png 96017-075.png 96017-076.png 96017-077.png 96017-078.png 96017-079.png 96017-080.png 96017-081.png 96017-082.png 96017-083.png 96017-084.png 96017-085.png 96017-086.png 96017-087.png 96017-088.png 96017-089.png 96017-090.png 96017-091.png 96017-092.png 96017-093.png 96017-094.png 96017-095.png 96017-096.png 96017-097.png 96017-098.png 96017-099.png 96017-100.png 96017-101.png 96017-102.png 96017-103.png 96017-104.png 96017-105.png 96017-106.png 96017-107.png 96017-108.png 96017-109.png 96017-110.png 96017-111.png 96017-112.png 96017-113.png 96017-114.png 96017-115.png 96017-116.png 96017-117.png 96017-118.png 96017-119.png 96017-120.png 96017-121.png 96017-122.png 96017-123.png 96017-124.png 96017-125.png 96017-126.png 96017-127.png 96017-128.png 96017-129.png 96017-130.png 96017-131.png 96017-132.png 96017-133.png 96017-134.png 96017-135.png 96017-136.png 96017-137.png 96017-138.png 96017-139.png 96017-140.png 96017-141.png 96017-142.png 96017-143.png 96017-144.png 96017-145.png 96017-146.png 96017-147.png 96017-148.png 96017-149.png 96017-150.png 96017-151.png 96017-152.png 96017-153.png 96017-154.png 96017-155.png 96017-156.png 96017-157.png 96017-158.png 96017-159.png 96017-160.png 96017-161.png 96017-162.png 96017-163.png 96017-164.png 96017-165.png 96017-166.png 96017-167.png 96017-168.png 96017-169.png 96017-170.png 96017-171.png 96017-172.png 96017-173.png 96017-174.png 96017-175.png 96017-176.png 96017-177.png 96017-178.png 96017-179.png 96017-180.png 96017-181.png 96017-182.png 96017-183.png 96017-184.png 96017-185.png 96017-186.png 96017-187.png 96017-188.png 96017-189.png 96017-190.png 96017-191.png 96017-192.png 96017-193.png 96017-194.png 96017-195.png 96017-196.png 96017-197.png 96017-198.png 96017-199.png 96017-200.png 96017-201.png 96017-202.png 96017-203.png 96017-204.png 96017-205.png 96017-206.png 96017-207.png 96017-208.png 96017-209.png 96017-210.png 96017-211.png 96017-212.png 96017-213.png 96017-214.png
Similar books
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF
Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»
2014 · PDF
Проектирование устройств приема и обработки сигналов: учебно-методическое пособие по курсу "Устройства приема и обработки сигналов" для студентов всех форм обучения специальностей: 210400.62 Радиотехника. Бакалавр Б.3.10. Основы цифровой обработки сигналов; 210700.62 Системы мобильной связи. Бакалавр Б.3.19. Радиоприемные устройства систем мобильной связи; 210601.65 Радиоэлектронные системы и комплексы. Специалист С.3.18. Устройства приема и обработки сигналов; 090302.65 Защита информации в системах связи и управления. Специалист С.3.30. Устройства приема и обработки сигналов
2015 · PDF