Научные основы методики преподавания русского языка. Учебное пособие

Description

Научные основы методики преподавания русского языка : учебное пособие / авт.-сост. А. Д. Дейкина, В. Д. Янченко. - Москва : МПГУ, 2019. - 234 с. ISBN 978-5-4263-0772-8 В учебном пособии представлены основы методики преподавания русского языка, показаны значимые тенденции, отраженные в исследованиях ученых - педагогов и методистов в области русского языка рубежа XX-XXI столетий. Книга содержит большое количество аутентичных материалов, извлеченных из научных трудов исследователей в области методической науки. Учебно-научные тексты оснащены вопросами и заданиями для обучающихся. Для магистрантов и аспирантов педагогических вузов, учителей-словесников, студентов-филологов, интересующихся актуальными проблемами преподавания русского языка и увлеченных исследовательским поиском в области методической науки. СЛОВО К МОЛОДЫМ ИССЛЕДОВАТЕЛЯМ В ОБЛАСТИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ГЛАВА 1. Исследовательский поиск в русле методических идей М. Т. Баранова 1.1. МИХАИЛ ТРОФИМОВИЧ БАРАНОВ -ВИДНЫЙ УЧЕНЫЙ, ФИЛОЛОГ И МЕТОДИСТ. А. Д. Дейкина Вопросы и задания 1.2. ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ЛЕКСИКИ И ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА В ТРУДАХ М. Т. БАРАНОВА. Г. Г. Городилова Вопросы и задания 1.3. ОДЕРЖИМЫЙ СВОЕЙ НАУКОЙ. М. Б. Успенский Вопросы и задания 1.4. БАРАНОВ МИХАИЛ ТРОФИМОВИЧ. Т. К. Донская Вопросы и задания 1.5. ВСПОМИНАЯ ПРОФЕССОРА М. Т. БАРАНОВА. Н. А. Ипполитова Вопросы и задания 1.6. М. Т. БАРАНОВ: В СОВРЕМЕННОСТЬ ВМЕСТЕ С ИСТОРИЕЙ. Т. Г. Бирюкова Вопросы и задания 1.7. ПАМЯТЬ ОБ УЧЕНОМ И ЧЕЛОВЕКЕ. Л. К. Лыжова Вопросы и задания 1.8. СЛОВО О МИХАИЛЕ ТРОФИМОВИЧЕ БАРАНОВЕ. В. Д. Янченко Вопросы и задания ГЛАВА 2. Исследовательский поиск в русле методических идей Г. Г. Городиловой 2.1. РЕЧЕВОЕ ОБЩЕНИЕ, ОПОСРЕДОВАННОЕ ГРАФИЧЕСКИМ ТЕКСТОМ (ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ). Г. Г. Городилова Вопросы и задания 2.2. РОЛЬ ПРОФЕССОРА Г. Г. ГОРОДИЛОВОЙ В РАЗВИТИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКИ (РКИ). А. Д. Дейкина Вопросы и задания 2.3. ГАЛИНА ГЕОРГИЕВНА ГОРОДИЛОВА. Т. В. Напольнова Вопросы и задания 2.4. РУССКИЙ ЯЗЫК В УЗБЕКИСТАНЕ. А. И. Нечаева Вопросы и задания 2.5. НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ТРУДОВ Г. Г. ГОРОДИЛОВОЙ. В. Д. Янченко Вопросы и задания ГЛАВА 3. Исследовательский поиск в русле методических идей В. В. Бабайцевой 3.1. СИСТЕМА КАК КЛЮЧЕВОЕ ПОНЯТИЕ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО КУРСА В МЕТОДИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ В. В. БАБАЙЦЕВОЙ. А. Д. Дейкина Вопросы и задания 3.2. УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС В. В. БАБАЙЦЕВОЙ КАК ПРИМЕР МЕТОДИЧЕСКИ ЦЕЛЕСООБРАЗНОЙ КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. А. П. Еремеева Вопросы и задания 3.3. МНОГОГРАННОСТЬ УЧЕНОГО. С. Н. Молодцова Вопросы и задания 3.4. ВОЗМОЖНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ ПО УЧЕБНИКУ ПОД НАУЧНОЙ РЕДАКЦИЕЙ В. В. БАБАЙЦЕВОЙ. Э. В. Криворотова Вопросы и задания 3.5. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ ТРУДЫ В. В. БАБАЙЦЕВОЙ В ОТЗЫВАХ УЧИТЕЛЕЙ-СЛОВЕСНИКОВ И СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ. В. Д. Янченко Вопросы и задания 3.6. ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ФОЛЬКЛОРНЫМИ ТЕКСТАМИ В УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМ КОМПЛЕКСЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ПОД НАУЧНОЙ РЕДАКЦИЕЙ В. В. БАБАЙЦЕВОЙ. О. Н. Левушкина Вопросы и задания ГЛАВА 4. Исследовательский поиск в русле методических идей Л. А. Тростенцовой 4.1. УЧИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ПРОФЕССОР ЛИДИЯ АЛЕКСАНДРОВНА ТРОСТЕНЦОВА. А. Д. Дейкина Вопросы и задания 4.2. О РАБОТЕ НАД БЛАГОЗВУЧИЕМ СЛОВА НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА. Г. М. Кулаева Вопросы и задания 4.3. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ МЕЖДУ НАЧАЛЬНОЙ И ОСНОВНОЙ ШКОЛОЙ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Н. А. Фокина Вопросы и задания 4.4. НЕСОБСТВЕННО-ПРЯМАЯ РЕЧЬ КАК ПРОБЛЕМА МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ СПОСОБОВ ПЕРЕДАЧИ ЧУЖОЙ РЕЧИ. Ж. В. Филимонова Вопросы и задания 4.5. КРИТЕРИИ ВЫБОРА ЗАЧИНА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ТЕКСТА ПО ОДНОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ. И. А. Шеховцова Вопросы и задания ГЛАВА 5. Исследовательский поиск русле методических идей Т. В. Напольновой 5.1. СЛОВО О ТАМАРЕ ВАСИЛЬЕВНЕ НАПОЛЬНОВОЙ. А. Д. Дейкина Вопросы и задания 5.2. ВКЛАД Т. В. НАПОЛЬНОВОЙ В МЕТОДИКУ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ. Т. К. Донская Вопросы и задания 5.3. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В МЕТОДИЧЕСКОЙ НАУКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. А. П. Еремеева Вопросы и задания 5.4. КАК ОПРЕДЕЛИТЬ УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ УЧАЩИХСЯ. Э. В. Криворотова Вопросы и задания 5.5. МЕТОДИЧЕСКИЕ ИДЕИ Т. В. НАПОЛЬНОВОЙ В СОВРЕМЕННОМ ПРОЧТЕНИИ. С. Н. Молодцова Вопросы и задания 5.6. ПОИСКОВЫЕ ЗАДАЧИ В КОНТЕКСТЕ ИЗУЧЕНИЯ ИСТОРИИ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА ПОСЛЕДНЕЙ ТРЕТИ ХХ ВЕКА. В. Д. Янченко Вопросы и задания 5.7. ПОИСКОВЫЕ ЗАДАНИЯ В СИСТЕМЕ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ В ШКОЛЕ И ВУЗЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ). Л. О. Денисова Вопросы и задания ГЛАВА 6. Исследовательский поиск в русле методических идей Е. Г. Шатовой 6.1. О РАЗВИВАЮЩИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ РАЦИОНАЛЬНЫХ ПРИЕМОВ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ОРФОГРАФИИ. Е. Г. Шатова Вопросы и задания 6.2. УЧИТЕЛЬ, УЧЕНЫЙ, ПРОФЕССОР, АКАДЕМИК ШАТОВА ЕВГЕНИЯ ГРИГОРЬЕВНА. А. Д. Дейкина Вопросы и задания 6.3. СТРУКТУРИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА КАК СПОСОБ ЕГО ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ОСВОЕНИЯ УЧАЩИМИСЯ. Е. П. Пронина Вопросы и задания 6.4. АБЗАЦ, СЛОЖНОЕ СИНТАКСИЧЕСКОЕ ЦЕЛОЕ, КОМПОНЕНТЫ ТЕКСТА. В. Н. Мещеряков Вопросы и задания ГЛАВА 7. Исследовательский поиск в русле методических идей М. Б. Успенского 7.1. ТЕОРИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ РЕШЕНИЯ ПОИСКОВЫХ ЗАДАЧ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ. М. Б. Успенский I. Теоретические предпосылки решения поисковых задач II. О способах решения поисковых (проблемных, эвристических) задач по русскому языку Вопросы и задания 7.2. ТАЛАНТ ЧЕЛОВЕКА И ПЕДАГОГА (К ЮБИЛЕЮ ПРОФЕССОРА М. Б. УСПЕНСКОГО). А. Д. Дейкина Вопросы и задания 7.3. М. Б. УСПЕНСКИЙ. «КУРС СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ». А. Д. Дейкина Вопросы и задания 7.4. ЛИНГВИСТИКА ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ. В. Д. Янченко Вопросы и задания 7.5. ОСОБЕННОСТИ ЛЕКЦИЙ ПО МЕТОДИЧЕСКИМ ДИСЦИПЛИНАМ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИЗУАЛЬНОЙ НАГЛЯДНОСТИ. О. В. Гордиенко Вопросы и задания 7.6. РОЛЬ РЕКЛАМЫ В АУДИОВИЗУАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ РОССИИ И ЕЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ВОЗМОЖНОСТИ НА ЗАНЯТИЯХ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО. И. Э. Абдрахманова Вопросы и задания 7.7. СОЗДАНИЕ ИНТЕГРАТИВНОЙ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА УРОКЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ ПРИ РАБОТЕ С ХУДОЖЕСТВЕННЫМ ТЕКСТОМ. Н. А. Белова Вопросы и задания Приложение