Сонет как универсальная жанрово-строфическая форма: учебное пособие. Направление подготовки 45.03.01 – Филология. Профиль подготовки «Отечественная филология». Бакалавриат
Book information
Description
Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта ВО с учетом рекомендаций ПрООП ВПО. В нем представлены основные этапы развития сонета в России, дано его теоретическое обоснование как твердого жанрово-строфического образования с точки зрения реализации гармонического потенциала. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению подготовки 45.03.01 – Филология. д-р филол. наук, профессор Останкович А. В. 1. ГАРМОНИЧЕСКАЯ СИСТЕМА СОНЕТА 1.1. Инвариантная роль архитектоники в гармонической структуре сонета. 1.2. Гармонизирующее значение реализации законов пропорции золотого сечения в архитектонике и композиции сонета. 1.3. Сонет в контексте эстетических представлений о гармонии, симметрии, пропорции. 1.1. Инвариантная роль архитектоники в гармонической структуре сонета 1.2. Гармонизирующее значение реализации законов пропорции золотого сечения в архитектонике и композиции сонета 1.3. Сонет в контексте эстетических представлений о гармонии, симметрии и пропорции 2.1. Сонет в гармонической парадигме пропорции золотого сечения. 2.1. Сонет в гармонической парадигме пропорции золотого сечения 2.2. Гармонизирующее значение явления повтора в поэзии и в сонете 2.3. Гармонизирующий повтор и проблема «сонетности» сонетов А. С. Пушкина 2.4. Гармонизирующая роль лексического повтора и его виды в композиционной структуре сонета Конструкция сонета как замысел обнаруживает явную ориентацию на гармонические идеи пропорции золотого сечения. Ко времени возникновения и распространения сонета законы пропорции получили свое осмысление в философии и богословии, а принципы гармоничн... РАЗДЕЛ 2. СИСТЕМА ТРАДИЦИОННЫХ ПРАВИЛ В ГАРМОНИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СОНЕТА 3. ПРОБЛЕМА ЭСТЕТИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА СОНЕТНОЙ АРХИТЕКТОНИКИ 3.2. Традиция неединообразного рифмования катренов на две общие рифмы и ее влияние на гармоническую структуру сонета 3.3. Сонеты с катренами на четыре рифменных созвучия 3.4. Сонеты с терцетами на два рифменных созвучия 4.1. Гармонизирующее значение новаций И. Ф. Анненского. 4.1. Гармонизирующее значение новаций И. Ф. Анненского 4.2. Синтаксически не разграниченные катрены 4.3. Отступления в количестве рифм и способах рифменного сочетания стихов терцетов 4.4. Отступления в строе рифменных сочетаний катренов 4.5. Синтаксическая неразграниченность катренов и терцетов 5.1. Жанровая специфика реализации диалогической идеи: художественная рецепция сонетов А. С. Пушкина в жанровом времени-пространстве русского сонета. 5.2. Антиномизм структуры в формировании полилогического содержания сонета. 5.1. Жанровая специфика реализации диалогической идеи: художественная рецепция сонетов А. С. Пушкина в жанровом времени-пространстве русского сонета 5.2. Антиномизм структуры в формировании полилогического содержания сонета 6. ВРЕМЯ-ПРОСТРАНСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ СОНЕТА КАК РЕЗУЛЬТАТ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СОПРЕДЕЛЬНЫМИ ЖАНРОВЫМИ ФОРМАМИ ЛИРИКИ 6.1. Композиционные основы диалогического взаимодействия сонета с посланием 6.2. Имя собственное в заголовочном комплексе как структурный элемент в формировании содержания сонетов-посланий 6.3. Сонетный акростих как результат и форма жанрового взаимодействия 6.4. Диалогический характер взаимодействий сонета – эпитафии – эпиграммы – портретной зарисовки И ФУНКЦИОНИРОВАНИИ СОНЕТНЫХ ЦИКЛИЧЕСКИХ ЕДИНСТВ 7.1. Жанровая специфика, принципы и закономерности циклической связи сонетов. 7.2. Закономерности воплощения гармонического замысла о форме в «венках» и «коронах» сонетов. 7.1. Жанровая специфика, принципы и закономерности циклической связи сонетов 7.2. Закономерности воплощения гармонического замысла о форме в «венках» и «коронах» сонетов 8. СИСТЕМА СОНЕТНЫХ ЦИКЛИЧЕСКИХ И ЖАНРОВО-ТЕМАТИЧЕСКИХ ЕДИНСТВ 8.1. Авторские циклы сонетов (второй и пятый уровни циклических связей) 8.2. Третий и пятый уровни циклических связей сонета «Мучительный сонет» И. Ф. Анненского в составе и в образовании жанрово-тематических групп 8.3. Тематические циклические единства сонетов разных авторов (шестой уровень сонетных циклических единств) 8.4. Закономерности реализации в циклических образованиях жанрового и строфического потенциала сонета (второй и четвертый уровни сонетных циклических единств) 2. http://az.lib.ru/p/pushkin_a_s/ «Пушкин А.С. Собрание сочинений» 4. http://litrus.net/book/read/101172/ «Иннокентий Анненский. Полное собрание стихотворений» 6. http://slova.org.ru/ «Поэзия и поэты серебряного века, биографии и стихи поэтов» Учебное издание Останкович Анатолий Вячеславович
Similar books
Сонет как универсальная жанрово-строфическая форма : учебное пособие: Направление подготовки 45.03.01 – Филология. Профиль подготовки «Отечественная филология». Бакалавриат
Сонет как универсальная жанрово-строфическая форма : учебное пособие : практикум. Направление подготовки 45.03.01 – Филология. Профиль подготовки «Отечественная филология». Бакалавриат
Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique
2025 · PDF
Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная
2022 · PDF
Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание
2021 · PDF
Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)
2022 · PDF
Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)
2023 · PDF
Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"
2022 · PDF