GERMAN

Alter und Methode: Ein Vergleich telefonischer und persönlicher Leitfadeninterviews mit Kindern

By Susanne Vogl (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2011
ISBN
978-3-531-18587-3, 978-3-531-94308-4
DOI
10.1007/978-3-531-94308-4
Language
german
Format
PDF
Filesize
265 MB (277412426 bytes)
Edition
1
Pages
346\345
Time added
2014-06-29 06:00:00
general; AgingMethodology of the Social Sciences; Sociology

Description

Kinder werden zunehmend selbst zu Informanten über ihre Lebenswelt. Dennoch fehlt weitgehend eine methodische und methodologische Auseinandersetzung mit dieser speziellen Zielgruppe. In dieser Studie wird die Durchführbarkeit telefonischer und face-to-face Leitfadeninterviews mit Kindern im Alter von 5, 7, 9 und 11 Jahren untersucht. Besonderes Augenmerk gilt den verbalen, interaktiven und kognitiven Fähigkeiten der Kinder, die wiederum Einflüsse auf die Datenqualität sowie die inhaltliche Gestaltung von Leitfadeninterviews haben. Es zeigt sich, dass – wenn auch teilweise mit eingeschränkten Erkenntnismöglichkeiten – die Befragung in beiden Interviewmodi bereits ab einem jungen Alter möglich ist. Aufbauend auf den Analysen werden praktische Hinweise für die Befragung von Kindern abgeleitet.

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