Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании: материалы IX Международной научно-практической конференции 19 декабря 2014. Том. 1

Description

В сборник вошли материалы, представленныеучастниками Девятых Акмуллинских чтений. В I том включены материалы секций: "Филологическое образование в поликультурном пространстве", " Традиции просветительства в коньексте современных исследований в области тюркологии и востоковедения", "Кросскультурные исследования и психологические вопросы поликультурного образования", "Педагогические и гуманистические аспекты в современной культуре". ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ПОЭТИКА КОСТЮМА В ПОВЕСТИ А.П. ЧЕХОВА«В ОВРАГЕ», 1990 г. Г.К . Алкаубаева СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ ТИПЫ АНГЛИЦИЗМОВ В ГАЗЕТНЫХ ТЕКСТАХ КОНЦЕПТ «СЕМЬЯ» В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ С.Т. АКСАКОВА «СЕМЕЙНАЯ ХРОНИКА» И «ДЕТСКИЕ ГОДЫ БАГРОВА-ВНУКА» БАШҠОРТ ТУЙ ЙОЛАҺЫНДАҒЫ МИЛЛИ-МӘҘӘНИ АСПЕКТТАҒЫ ЛЕКСИКА PSYCHOLOGICAL AND EDUCATIONAL SUPPORT ADOLESCENTS WITH DEVIANT BEHAVIOR IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT NECESSITY OF VITAMINS IN HUMAN LIFE THE OVERVIEW OF THE MODERN METHODS AND STRATEGIES OF TEACHING CHEMISTRY СИМВОЛИКА ДЕНДРАРНОГО КОДА В ПРОИЗЕДЕНИЯХ С.А. ЕСЕНИНА THE DEVELOPMENT OF INTERCULTURAL COMMUNICATION IN PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTION РАЗРАБОТКА УРОКА ЛИТЕРАТУРЫ В 8 КЛАССЕ «МНОГОМЕРНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ КАК СРЕДСТВО АНАЛИЗА ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА МИФТАХЕТДИНА АКМУЛЛЫ» «СТАРАЙСЯ ВСЮДУ ДОБРЫЙ СЛЕД ОСТАВИТЬ…» ЗАКОН ПРОТИВ РЕЛИГИИ: “THE CHILDREN ACT” Й. МАКЬЮЭНА ИЗ ЧЕГО ВЫРОС ИУДА, ИЛИ ОСОБЕННОСТИ РАССКАЗА ЛЕОНИДА АНДРЕЕВА «ЕЛЕАЗАР» ИДИОМАТИЧЕСКИЕ КОНСТРУКИИ КАК СРЕДСТВО ИЗУЧЕНИЯ РАЗГОВОРНОГО АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА СО СТУДЕНТАМИ НЕЯЗЫКОВЫХ ФАКУЛЬТЕТОВ ФОРМИРОВАНИЕ МЕЖКУЛЬТУРНОЙ ТОЛЕРАНТНОСТИ В РЕЧЕВОМ ОБЩЕНИИ ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ПОЛИТКОРРЕКТНОСТИ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ DEVELOPMENT OF CREATIVE ABILITIES OF PRESCHOOL CHILDREN IN THE CLASSROOM FOR ARTACTIVITIES МОСТАЙ КӘРИМДЕҢ “ОҘОН-ОҘАҠ БАЛА САҠ” ПОВЕСЫНДА ХӘЛ ҠЫЛЫМДАР ОБУЧЕНИЕ БАКАЛАВРОВ ЛИНГВИСТИКИ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ КАК ВТОРОМУ ИНОСТРАННОМУ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ М.АҠМУЛЛА ИЖАДЫНДА ҺАНДАРҘЫҢ ҠУЛЛАНЫЛЫШЫ БАШҠОРТ ТЕЛЕНДӘ ТЕЛМӘР МӘҘӘНИӘТЕ ҮҘЕНСӘЛЕКТӘРЕ FORMATION OF READING SKILLS AT PRIMARY SCHOOL УСТАРЕВШИЕ СЛОВА И ГЛАГОЛЬНЫЕ ФОРМЫ В СТИХАХ МИФТАХЕТДИНА АКМУЛЛЫ АҠМУЛЛА ШИҒЫРҘАРЫНДА АНТРОПОНИМДАР ҺӘМ ТОПОНИМДАР THE IMPORTANCE OF THE ENGLISH LANGUAGE IN RESEARCH OF FOREIGN PSYCHOLOGICAL WORKS ИДЕЙНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СВОЕОБРАЗИЕ МАЛОЙ ПРОЗЫ С.Т. АКСАКОВА ЛЕКСИЧЕСКИЕ И СЕМАНТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТАТАРСКИХ ЛИЧНЫХ ИМЕН ПЕРСИДСКОГО ПРОИСХОЖДЕНИЯ MODERN SCIENCE SHOWS HOW MUSIC AFECTS AND BENEFITS UT BRAIN МИФТАХЕТДИН АҠМУЛЛА ШИҒЫРҘАРЫНДА АНТОНИМДАР ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ВЫРАЖЕНИЯ ЭТИЧЕСКИХ КОНЦЕПТОВ В ТВОРЧЕСТВЕ АБАЯ КУНАНБАЕВА ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПОЛИТИЧЕСКОГО ДИСКУРСА РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ В ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ УРОК-ИССЛЕДОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ РУССКОГО НАРОДА В СКАЗКЕ «ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА») А.Й. Куланчин, Г.У. Кинйәғолова ҒӘРӘП ӨНДӘРЕН БАШҠОРТ ТЕЛЕ ФОНЕТИКАҺЫНА ТАЯНЫП АҢЛАТЫУҘЫҢ УҢЫШЛЫ ЮЛДАРЫ А.Й. Куланчин, А.Р. Юланова БАШҠОРТ ТЕЛЕНДӘ ҠУЛЛАНЫЛҒАН ҒӘРӘП ҺҮҘҘӘРЕ ҺӘМ УЛАРҘЫҢ ҮҘЕНСӘЛЕКТӘРЕ ЗАИМСТВОВАНИЯ СЛОВ ИЗ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК РЕЗУЛЬТАТ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА КИІМДІ КӨРКЕМДЕП ҮЛГІЛЕУДЕ КЕСТЕЛЕУ ӨНЕРІНІҢ ОРНЫ МЕН ЕРЕКШЕЛІГІ PROCRASTINATION IS OUR WORST ENEMY АNTIBIOTIC RESISTANCE THE IDEOLOGIC AND ARTISTIC DIVERSITY OF "TALE OF BYGONE YEARS" ОБРАЩЕНИЯ В ЛЕКСИКЕ ИНТЕРНЕТ-ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ БАШҠОРТ ТЕЛЕН ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИК ЙҮНӘЛЕШТӘ ӨЙРӘНЕҮ УРТА БЫУАТТАРҘАҒЫ ДИНИ-ДИДАКТИК ӘҪӘРҘӘРҘЕҢ СТИЛЬ ҮҘЕНСӘЛЕКТӘРЕ ИНТЕГРАЦИЯ НА УРОКАХ БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА КОННОТАТ СЛОВА «СОБАКА» В РУССКОМ И БАШКИРСКОМ ЯЗЫКАХ А.Г. Недосекина РЕЛИГИОЗНАЯ СИМВОЛИКА В ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ МИФТАХЕТДИНА АКМУЛЛЫ СТИЛИСТИЧЕСКОЕ СВОЕОБРАЗИЕ РАННЕГО ТВОРЧЕСТВА Т. УАЙЛДЕРА РЕЧЕВЫЕ СИТУАЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ КОММУНИКАТИВНО-КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА (НА ПРИМЕРЕ БАШКИРСКОЙ ШКОЛЫ) ЗНАЧЕНИЕ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ ОЦЕНКИ В ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКАХ И ПРОБЛЕМА ИХ ПЕРЕВОДА ГРАФИКАЛЫҚ ПӘНДЕРДІ ОҚЫТУДА СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗ БЕТІНШЕ БІЛІМ АЛУЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ ЖӘНЕ ОНЫ БАСҚАРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ В.В. Познякова, СПЕЦИФИКА СКАЗОВ П.П. БАЖОВА PSYCHOLOGICAL TESTING ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ КОМПОНЕНТНОГО СОСТАВА РУССКИХ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ СДВИГ ЗНАЧЕНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ ЗРЕНИЯ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ: ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В.С. АКСАКОВА О КРЫМСКОЙ ВОЙНЕ ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА ТРЕХЪЯЗЫЧИЯ В КАЗАХСТАНЕ PREHISTORIC ART IN BASHKORTOSTAN : LOOKING AT WALL DRAWINGS IN THE ‘KAPOVA CAVE’ ДЕТСКИЙ ФОЛЬКЛОР: ТАЙНЫЕ ЯЗЫКИ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК НЕРОДНОМУ ПРОБЛЕМА СОХРАНЕНИЯ ЗНАЧЕНИЯ МАРКЕРОВ КОНФЛИКТА ПРИ ПЕРЕВОДЕ С РУССКОГО ЯЗЫКА НА АНГЛИЙСКИЙ Г.М. Файзуллина, М.Г. Усманова, О ЧЕМ РАССКАЗЫВАЕТ НАЗВАНИЯ УЛИЦЫ ГОРОДА УФЫ? ОБРАЗ ФЕДРЫ В ПОЭЗИИ А. СУИНБЕРНА СТАНОВЛЕНИЕ РУССКОЙ АНТРОПОНИСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ PLASTIC INTONING AS MEANS OF CHILDREN’S SENSE OF RHYTHM DEVELOPMENT ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ АФФИКСА СТЕПЕНИ СРАВНЕНИЯ -РАК/-РӘК В ТАТАРСКОМ ЯЗЫКЕ ГЕНДЕРНЫЕ СТЕРЕОТИПЫ СМЕХ В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ» ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ О НЕКОТОРЫХ ОСОБЕННОСТЯХ КАЛЕНДАРНОЙ РЕЛИГИОЗНОЙ ПРОЗЫ ХХ ВЕКА ТРАДИЦИИ ПРОСВЕТИТЕЛЬСТВА В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ В ОБЛАСТИ ТЮРКОЛОГИИ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ ВТОРОЙ ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП АХМЕТА БАЙТУРСЫНОВА КАК ОБЪЕДИНЯЮЩИЙ ФАКТОР ТЕРМИНОТВОРЧЕСТВА ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ Г.Ш. Абушахмина АҠМУЛЛА ИЖАДЫНА БӨГӨНГӨ ҠАРАШ АҠМУЛЛА ИЖАДЫНА БӨГӨНГӨ ҠАРАШ АҠМУЛЛА ИЖАДЫНА БӨГӨНГӨ ҠАРАШ АҠМУЛЛА ИЖАДЫНА БӨГӨНГӨ ҠАРАШ Башҡорт теленең аңлатмалы һүҙлегендә «мулла» һүҙе – мосолман диненә хеҙмәт иткән уҡымышлы кеше тип бирелә.Ә аҡыл – кешенең фекер йөрөтөү ,уйлау һәләте ,берәй нәмәгә ,эш – хәлгә ҡарата булған уй фекере ,аңы. Күреүебеҙ-сә :был һүҙҙәр мәғәнәләре менән бик оҡшаш һәм тәрән мәғәнәгә эйә. Г. ТУКАЙ ЮЛЪЯЗМАЛАРЫНДА ПОЭТИК ЧАРАЛАР Ә.М. Аҙнабаев, БАШҠОРТ ТЕЛЕ ДИАЛЕКТИЗМДАРЫНЫҢ ТАРИХИ НИГЕҘЕ (ЙӘКИ ЭТИМОЛОГИЯҺЫ) КОМПОНЕНТ ЦВЕТООБОЗНАЧЕНИЯ ВО ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТИНЕ МИРА (НА МАТЕРИАЛЕ РУССКОГО, БАШКИРСКОГО, АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКОВ) КАВКАЗСКИЙ СКАЗ «ЛАЛАЗАР» КУЛЬТУРНЫЕ КОРНИ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ В ЕВРАЗИИ МНОГОМЕРНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИНСТРУМЕНТЫ КАК СРЕДСТВО АНАЛИЗА ПОЭТИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА МИХАМЕТДИНА АКМУЛЛЫ СЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ СЛОВА «БАЙ» В БАШКИРСКОЙ ОНОМАСТИКЕ МУЛЬТИПЛИКАЦИОННОЕ КИНО КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О РОДИНЕ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА КОГНИТИВНЫЙ АНАЛИЗ ПАРАМЕТРИЧЕСКОЙ ПАРЫ «БЛИЗКО – ДАЛЕКО» В БАШКИРСКОМ И АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКАХ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ И ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ТРУДАХ РИЗАИТДИНА ФАХРЕТДИНОВА ОБРАЗ ГРАДА КИТЕЖА В РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ XIX-XX ВВ. ПРИЕМЫ РАБОТЫ С ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКОЙ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ ПРОФИЛЬНЫХ ТЕКСТОВ «ӘҘ» ҺӘМ «КҮП» ТӨШӨНСӘЛӘРЕН БЕЛДЕРЕҮСЕ ҺҮҘҘӘР МИФТАХЕТДИН АҠМУЛЛА ШИҒЫРҘАРЫНДА ТЕҘМӘ ҠУШМА РӘҮЕШТӘР БАШҠОРТ ХИКӘЙӘЛӘРЕНЕҢ ПОЭТИКАҺЫ БАШКИРСКАЯ ДИАСПОРА В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН (ПО МАТЕРИАЛАМ НАЦИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПИСИ НАСЕЛЕНИЯ 2009 Г. РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН) МӘКТӘПТӘ “ИСЕМ” ҺҮҘ ТӨРКӨМӨН ӨЙРӘНЕҮҘЕҢ УҢЫШЛЫ ЮЛДАРЫ (“УРАЛ БАТЫР” ЭПОСЫ ӨЛГӨҺӨНДӘ) МИФТАХЕТДИН АҠМУЛЛА ШИҒРИӘТЕНДӘ СУФЫЙСЫЛЫҠ ҠАРАШТАРЫНЫҢ САҒЫЛЫШЫ СТЕПНОЙ ФИЛОСОФ АСАН КАЙГЫ И МИФТАХЕТДИН АКМУЛЛА МИФТАХЕТДИН АҠМУЛЛА ИЖАДЫНДА КҮПЛЕК ТӨШӨНСӘҺЕН БЕЛДЕРЕҮСЕ ҺҮҘҘӘР НАСЛЕДИЕ ЖУРНАЛА «АКМУЛЛА» И СОВРЕМЕННАЯ ЖУРНАЛИСТИКА 16. Лисанова, Надежда. Акмулла – светлый, праведный учитель [электронный ресурс] Режим доступа: КОНЦЕПТ «ДРУЖБА» В СТИХОТВОРЕНИЯХ РАМИ ГАРИПОВА Сегодня проблема межличностных отношений – одна из актуальных и потому активно изучаемых. Что, безусловно, нашло широкое отражение в мировой литературе. В произведениях прослеживаются как сугубо индивидуальные качества личности – ее эмоционально-волевые свойства, интеллектуальные возможности, так и усвоенные личностью нормы и ценности общества, умение позиционировать в окружающем мире и контактировать с ним. На сегодняшний день, пожалуй, самое молодое ответвление этнолингвистики – лингвокульторология, или же, если воспользоваться «химической» метафорой, это новейшее молекулярное соединение в границах последней, отличное от всех прочих своим «атомарным составом» и валентностными связями: соотношением «долей» лингвистики и культурологии и их иерархией. В задачи этой научной дисциплины входит изучение и описание взаимоотношений языка и культуры, языка и этноса, языка и народного менталитета ДҮНИЕТАНЫМ ЖӘНЕ КОНЦЕПТ БАШҠОРТ ТЕЛЕ ДӘРЕСЕНДӘ ХАЛЫҠ ЙЫРҘАРЫН ҠУЛЛАНЫУ ЮЛДАРЫ ӨС ХАЛЫҠТЫҢ БЕРҘӘЙ ҒОРУРЛЫҒЫ БАШҠОРТ ҺӘМ ҒӘРӘП ТЕЛДӘРЕНДӘ БИЛДӘЛЕЛЕК-БИЛДӘҺЕҘЛЕК КАТЕГОРИЯҺЫНЫҢ САҒЫЛЫШЫ Г.Ф. Ҡотломөхәмәтова, Өфө ҡ. АЛТЫҒА БЕРҘЕ ҠУШЫП ҺАН УН БУЛМАЙ Дүртенсе, бишенсегә талашҡан” – кем ул. Был һандар: 1+2+3+4=10 һәм ҡабат – 1. Хәрефтәр булараҡ был ун эсендәге һандарға түбәндәге өндәр ҡарай: Хәрефтәр: А+Б+Г+Д=Й. Был һандар суммаһын белдергән һуҙынҡы булараҡ “И” һәм уның тартынҡы булараҡ кәүҙәләнеше “и” ябай һанға әйләнгәндә “а” булып китә. (И – А) ХХ БЫУАТТЫҢ УТЫҘЫНСЫ ЙЫЛДАРЫ БАШҠОРТ ӘҘӘБИ ТӘНҠИТЕНДӘ ХУДОЖЕСТВО МЕТОДЫ МӘСЬӘЛӘҺЕ БАШҠОРТ ТЕЛЕ ДӘРЕСТӘРЕНДӘ ИЖАДИ ШӘХЕС ТӘРБИӘЛӘҮ РОЛЬ БАШКИРСКОГО ЯЗЫКА В ПОЛИКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ЛЕКСИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА РЕПРЕЗЕНТАЦИИ КОНЦЕПТА “РАДОСТЬ” В ПОЭТИЧЕСКОМ ДИСКУРСЕ Р. НАЗАРОВА КОННОТАТ СЛОВА «ЧЁРТ» В БАШКИРСКОМ И РУССКОМ ЯЗЫКАХ Г. Х. Нариманова, Р.Ф. Миңнуллина, ДАМИР ГАРИФУЛЛИН ИҖАТЫНДА РОБАГЫЙЛАРНЫҢ ТƏРБИЯВИ ҮЗЕНЧƏЛЕГЕ ҚАЗАҚТЫҢ ДАЛАСЫНДАЙ ДАРХАН ДАРЫН ДИАЛЕКТ ШАРТТАРЫНДА БАШҠОРТ ӘҘӘБИ ТЕЛЕНЕҢ ФОНЕТИК НОРМАЛАРЫНА ӨЙРӘТЕҮ ЮЛДАРЫ БАШКИРСКИЕ НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ КАК СРЕДСТВО ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ТҮБІРГЕ ҚАБАТТАСА КІРІККЕН ТӘУЕЛДІК ЖАЛҒАУЛАРЫ НЕОПРЕДЕЛЕННОЕ КОЛИЧЕСТВО В БАШКИРСКОМ ЯЗЫКЕ ҺӘҘИӘ ДӘҮЛӘТШИНА ӘҪӘРҘӘРЕНЕҢ СИНТАКСИК ҮҘЕНСӘЛЕКТӘРЕН ӨЙРӘНЕҮГӘ ҠАРАТА ХӘҘЕРГЕ БАШҠОРТ ҺӘМ БОРОНҒО ТӨРКИ ЯҘМА ҠОМАРТҠЫЛАР ТЕЛЕНДӘ СИФАТ ДӘРӘЖӘЛӘРЕ КОНЦЕПТ «РОДИНА» В ПОЭЗИИ МУСТАЯ КАРИМА ИЗ ИСТОРИИ АРХЕОГРАФИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ИИЯЛ УНЦ РАН ПОНЯТИЕ КОНЦЕПТА В ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИИ БАШҠОРТ ТЕЛЕНЕҢ ПАРЕМИОЛОГИК ДОНЪЯ КАРТИНАҺЫНДА “ТУЙ” КОНЦЕПТЫ МОСТАЙ КӘРИМДЕҢ ТОРМОШОНДА ҺӘМ ИЖАДЫНДА БАШҠОРТ ХАЛЫҠ ЙЫРЫНЫҢ УРЫНЫ ҺӘМ РОЛЕ БАШҠОРТ ТЕЛЕ ДӘРЕСТӘРЕНДӘ УҠЫУСЫЛАРҘЫ ҮҘ АЛЛЫ БЕЛЕМ АЛЫРҒА ӨЙРӘТЕҮҘӘ КОМПЕТЕНЦИЯЛАРҘЫҢ РОЛЕ МИФТАХЕТДИН АҠМУЛЛА ИЖАДЫНДА КИЛЕШ КАТЕГОРИЯҺЫ ФОРМАЛАРЫНЫҢ СТИЛИСТИК ҮҘЕНСӘЛЕКТӘРЕ ҮТКӘН ЗАМАН ХӘБӘР ҠЫЛЫМДЫҢ ЯЛҒАУҘАРЫ ТУРАҺЫНДА АБАЙ ЖОЛЫ РОМАНЫНДАҒЫ ӘКЕ КОНЦЕПТІСІ ҚАЗАҚ ТІЛ БІЛІМІНДЕ СЕМАНТИКА ҒЫЛЫМЫНЫҢ ДАМУЫ КОМПЛИМЕНТЫ КАК ОТРАЖЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ОТНОШЕНИЙ БАШКИРСКОГО НАРОДА THE METODOLOGICAL PECULIARITIES OF TEACHING A TURKIC LANGUAGE TO NON-NATIVES НЕКОТОРЫЕ КОГНИТИВНЫЕ АСПЕКТЫ ЭТНОЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ПАРЕМИОЛОГИИ ТЮРКСКИХ ЯЗЫКОВ ( НА МАТЕРИАЛЕ БАШКИРСКИХ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК) КРОССКУЛЬТУРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ ПОЛИКУЛЬТУРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ИННОВАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ В УСЛОВИЯХ ГЛОБАЛИЗАЦИИ ФГБОУ ВПО «БГПУ им. М. Акмуллы», г. Уфа ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМООЦЕНКА В РАЗВИТИИ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЕДАГОГОВ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРОФИЛАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТРЕССА РАБОТНИКА ОРГАНИЗАЦИИ Е. П. Белова СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ ФЕНОМЕН КУЛЬТУРЫ КАК ПРЕДМЕТ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ ПОНЯТИЯ «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ» В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ И ЗАРУБЕЖНОЙ ПСИХОЛОГИИ БАЛАНС РАБОТА – ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ КАК НОВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ СПОРТСМЕНОВ ФОРМИРОВАНИЕ ОПЫТА ИНТЕРКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТА НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ ПАТРИОТИЗМА У СТАРШЕКЛАССНИКОВ ФОРМИРОВАНИЕ САМОСОЗНАНИЯ В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ ФЕНОМЕН САМОСОЗНАНИЯ В ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ТЕОРИЯХ МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ К БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ МНОГОУРОВНЕВОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФОРМИРУЕТСЯ ИСПОЛНИТЕЛЬ – МУЛЬТИИНСТРУМЕНТАЛИСТ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЮНОШЕЙ И ДЕВУШЕК: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ТРУДОМ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАЗВИТИЕ КАРЬЕРНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ У СОТРУДНИКОВ ОРГАНИЗАЦИИ КАК ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ ИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПОТЕНЦИАЛА ТУРИЗМ КАК ВАЖНЕЙШАЯ ОТРАСЛЬ ЭКОНОМИКИ ИСЛАНДИИ РАЗВИТИЕ ЛИДЕРСКИХ КАЧЕСТВ СТУДЕНТОВ ВОЗВРАТ ЛАТИНИЦЕ В КАЗАХСТАНЕ: ЭТНОПОЛИТИЧЕСКИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ Т.С. Чуйкова, Д.И. Сотникова, ВОВЛЕЧЕННОСТЬ ПЕРСОНАЛА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТИ ТРУДА ПРИМЕНЕНИЕ КОМПЬЮТЕРНЫХ МЕТОДИК ДЛЯ ДИАГНОСТИКИ КОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ФУНКЦИИ МОТИВАЦИИ В ОАО АНК «БАШНЕФТЬ» ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП ГЕНЕЗИС СОЗАВИСИМОСТИ У ТРУДОУСТРОЕННОЙ МОЛОДЕЖИ 3. Гейдж Р. Почему вы глупы, больны и бедны… - Перевод: Д.О. Юшков, ПСИХОТЕХНОЛОГИИ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ У ТРУДОУСТРОЕННОЙ МОЛОДЕЖИ РАЗВИТИЕ СОЗАВИСИМОСТИ В МОЛОДОМ ВОЗРАСТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОТНОШЕНИЯ КО ВНЕШНОСТИ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ Д.В. Ямилова, ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ САМООТНОШЕНИЯ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ И ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ В СОВРЕМЕННОЙ КУЛЬТУРЕ ВИДЫ ЗАДАНИИ ДЛЯ УСВОЕНИЯ ГОВОРЕНИЯ ПРИ ОБУЧЕНИИ ВТОРОГО ЯЗЫКА ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦАМИ, ПРОЯВИВШИМИ ВЫДАЮЩИЕСЯ СПОСОБНОСТИ ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И НОВАЯ МЕТОДОЛОГИЯ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЧТЕНИЕ В СИСТЕМЕ ИНТЕРЕСОВ СОВРЕМЕННОЙ МОЛОДЕЖИ ПОНЯТИЕ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУС» ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ПРАВА НА ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ Иванова Е.Р., Картак В.М., ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ В СИСТЕМЕ МЕЖВЕДОМСТВЕННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МУСТАЙ КАРИМ О ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИКЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ТУРИСТСКО-КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ МБОУ ДОД ДООЦТКиЭ «МЕРИДИАН» Б.С. Кувшинова, Ю.А. Новосёлова, ТАЙНА ФРАНЦУЗСКОЙ СКАЗКИ В СОВРЕМЕННОЙ ЛИНГВОКАРТИНЕ МИРА ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ В РУССКОЙ ПРОЗЕ ХХ ВЕКА СТУДЕНЧЕСКАЯ ГРУППА КАК КОММУНИКАТИВНАЯ СРЕДА, НАПРАВЛЕННАЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ Е. С. Миронова, ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ МОЛОДЕЖИ В ОХРАНЕ РЕПРОДУКТИВНОГО ЗДОРОВЬЯ ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНЫХ ОТКЛОНЕНИЙ В ПОВЕДЕНИИ ПОДРОСТКОВ СДВИГ ЗНАЧЕНИЯ ПРИ ПЕРЕВОДЕ АНГЛИЙСКИХ ГЛАГОЛОВ ЗРЕНИЯ НА РУССКИЙ ЯЗЫК ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ НАЧАЛО В ПЕДАГОГИКЕ ГУМАНИЗМА МУСТАЯ КАРИМА ЭКЗИСТЕНЦИЯ ЧЕЛОВЕКА В МИРОВОЗЗРЕНИИ БАРПЫ АЛЫКУЛОВА ОБРАЗНАЯ ЛЕКСИКА РУССКОГО ЯЗЫКА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ: РЕЛИГИЯ, ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ: РЕЛИГИЯ, ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ: РЕЛИГИЯ, ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЛИЧНОСТИ: РЕЛИГИЯ, ОБЫЧАИ, ТРАДИЦИИ И НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА Анализ детерминации культуры общения личности в данном контексте предполагает рассмотрение таких феноменов, как религия, обычаи, традиции, мода, национальная культура. ИСЛАМСКИЙ ДИДАКТИЧЕСКИЙ ШАМАИЛЬ: МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕХНОЛОГИЯ