Практикум по логопедической ритмике: Учебно-методическое пособие

Description

Пособие представляет собой сборник практических заданий, разработанных в помощь студентам для формирования у них профессиональных и специальных компетенций в коррекционнопедагогической работе логопеда с детьми, имеющими нарушения речевого развития. Содержание пособия ориентирует студентов на комплексное использование методов, приемов, средств, технологий на логоритмических занятиях по устранению у детей сенсорных, двигательных, интеллектуальных нарушений. СОДЕРЖАНИЕ 6 ОТ АВТОРА РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИЯ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ТЕМА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 10 11 ТЕМА 2. ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ КАК ИНТЕГРИРОВАННАЯ ХУДОЖЕСТВЕННО-РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ 13 14 ТЕМА 3. ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В СИСТЕМЕ КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ 18 20 ТЕМА 4. МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ 23 24 ТЕМА 5. ЛОГОПЕД В СИСТЕМЕ ЛОГОРИТМИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ 27 28 29 РАЗДЕЛ 11. ЛОГОРИТМИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ НАРУШЕНИЯ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ТЕМА 1. СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ 35 37 ТЕМА 2. ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РИТМИКА КАК АРТТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 39 40 ТЕМА 3. ХАРАКТЕРИСТИКА ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ТЕХНИК В СПЕЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКЕ 44 47 ТЕМА 4. МЕЗОТЕХНОЛОГИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ 52 54 57 РАЗДЕЛ III. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХИ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ТЕМА 1. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБСЛЕДОВАНИЯ ДЕТЕЙ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ 63 64 ТЕМА 2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 67 68 ТЕМА 3. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ 72 76 ТЕМА 4. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЛОГОРИТМИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИХ КОМПЛЕКСНЫЕ НАРУШЕНИЯ В РАЗВИТИИ 82 85 87 ЛИТЕРАТУРА Характеристика комnетенций, формируемых у студентов в процессе прохождения nрактикума при изучении дисциплины «Логопедическая ритмика» ПРИЛОЖЕНИЯ 1. Н. А. Фомина Ритмическая гимнастика в сказках 2. А. Е. Воронова Конспект занятия для детей 5-7 лет с системными речевыми нарушениями на тему "Поездка к бабушке" 3. М. Ю. Картушииа Конспект логоритмического занятия для детей 3-4 лет на тему «Кораблик» 4. Е. В. Кузнецова Вводные упражнения на тренировку основных видов движения; ориентацию в пространстве; координации движений и регуляцию мышечного тонуса 5. Г. И. Анисимова, О. Ю. Сазанова Конспект логоритмического занятия "Теремок" у детей 6-7 лет с тяжелыми нарушениями речи (По мотивам одноименной русской народной сказки) 6. Т. Горохова, С. Константинова Стихи для развития просодии (Логопедические задания разработаны Г. И. Анисимовой) 7. А. Я. Мухина Фронтальное занятие по формированию звукового анализа и синтеза в средней группе для детей с общим недоразвитием речи 8. Е. В. Куликова Конспект логоритмического занятия для детей 6-7 лет с дизартрией на тему «Утро в деревне» (домашние животные) 9. Г. И. Анисимова Конспект логоритмическоrо занятия у детей с заиканием на тему "друзья природы" 11. Г. И. Анисимова Примерные упражнения для развития голоса (Авторская разработка) 12. Г. И. Анисимова Примерная схема календарного планирования логоритмического занятия для детей 6-7 лет с задержкой психического развития и нарушениями интеллекта на тему «Ритмический слух»