Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания

Description

Пособие для студентов ВУЗов. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994. – 304 с. – (Программа: Обновление гуманит. образования в России). ISBN 5-86318-070-6.В настоящем учебном пособии методология науки изложена как точная дисциплина. В книге широко использованы результаты собственных исследований авторов. В ней рассматриваются основные содержательные идеи и средства методологии науки, но без большой детализации. Пособие может быть полезно при изучении основ современной методологии науки в высших учебных заведениях студентами всех специальностей. Однако использование математического аппарата и примеров из математики и физики делают эту книгу более доступной для будущих специалистов в области естественных и технических наук. Последние имеют возможность не только получить общее представление о природе научного знания и методологии науки, но и использовать в своей профессиональной деятельности знания, полученные при изучении данного курса. В то же время учебное пособие будет полезно и студентам других специальностей, профессиональная подготовка которых должна включать в качестве важной части выработку адекватных представлений о науке и научном знании. Методология науки — открытая и динамическая система. Она постоянно развивается и совершенствуется, как в ответ на изменения, происходящие в науке, так и в силу внутренней необходимости. В связи с этим в методологии науки имеется много интересных и важных проблем, в решении которых, возможно, примут участие и те, для кого эта книга послужила введением в методологию науки как точную дисциплину.Предисловие Введение Знание и научная деятельность Наука и ее характеристики Когнитивная подсистема науки Предмет и методы методологии науки Методология науки и неспециалисты Сознаваемое и неосознаваемое в научной деятельности Наука и общество Практичность теоретического знания Насколько научны современные общественные науки? Сциентизация научной деятельности Научные теории как ядро современной науки Необходимость эмпирического изучения систем научного знания Значение методологии науки для науки Содержательные и точные методы анализа знания Содержательное и точное в методологии науки Теория именованных множеств Математическая логика Теория множеств Обычные множества как именованные множества Шкала множеств Нечеткие множества и мультимножества Теория абстрактных свойств Алгоритмы и машины Тьюринга Научное знание как объект методологического моделирования Определение методологии науки Общая и частные методологии Моделирование как метод методологии науки Модель и ее строение Полисистемная природа научного знания Системы научного знания и научные теории Системы и их свойства Иерархические системы Системность научного знания Полисистемность научных теории Структура и функции научных теорий Структурно-номинативный анализ конкретных теорий Первое приближение Уровни и иерархии научных теорий Представление реальности в теории Предметная область теории н область ее применимости , Модель как способ представления предметной области в теории Типология моделей Первичные модели Иерархия уровней в модельно-репрезентативной подсистеме Уровни теоретичности, конструктивности и структуризации Иерархия законов Язык как способ выражения научного знания Строительный материал теорий Общее представление о языке Язык как знаковая система общения Об одной классификации знаковых систем Язык как знаковая система структуризации действительности Язык, речь, речевая деятельность Иерархии в языке Семантики языка Типы суперязыков Развитие языковых средств науки Языки предварительного описания предметной области теории Представление фактов в языках научных теорий Монологический уровень описания в научной теории Функциональная типология языков научной теории Уровни в логико-лингвистической подсистеме научной теория Процедурный характер систем научного знания , Операции, действия, процессы, процедуры и алгоритмы Свойства операций , Реализуемость и сложность как оценки действий и операций Операционная сторона логики Модели понятия алгоритма Иерархии в прагматико-процедурной подсистеме научной теории Проблемность систем научного знания Проблемы, задачи, вопросы и задания Взаимосвязи задач, вопросов и заданий Задачи в системах научного знания Внешние структуры задач Уровни задач системы научного знания Иерархии в проблемной части системы знания Оценочная составляющая научного знания Понятие оценки как элемента систем научного знания Научные оценки и их структурно-номинативная модель Типологии оценок Оценки и аксиологические компоненты знания Эвристичность научного знания Научная теория в контексте творчества Эвристическое и эвристичное как оценки научной теории Эвристические процедуры Заключение