Leistung als Paradigma

Description

In dem Band geht es darum, das Phänomen der Leistung in seiner kulturell-gesellschaftlichen und pädagogischen Gewordenheit zu rekonstruieren und in seiner Selbstverständlichkeit und Logik zu dekonstruieren. Aus einer soziologischen Perspektive wird die Zentralität des Leistungsbegriffs für die moderne Gesellschaft nachgezeichnet. Über den historischen Zugang wird gezeigt, wie sich das Paradigma im Laufe der Zeit entwickelt. Praktiken der Leistungskonstruktion – Aufgabenstellungen, Prüfungen und Leistungsbewertungen – werden aus pädagogischer Perspektive aufgegriffen und kritisch reflektiert. Der Inhalt Entstehungskonstellationen der „Leistung“ vor 1900 • Konstellationen der „Leistung“ nach 1900 • Konstellationen der „Leistung“ am Ende des 20. Jahrhunderts Die Herausgeber Dr. Sabine Reh, Professorin für Historische Bildungsforschung an der Humboldt-Universität zu Berlin und Direktorin der Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF. Dr. Norbert Ricken, Professor für Theorien der Erziehung und Erziehungswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum. Front Matter ....Pages I-VII Leistung als Paradigma (Norbert Ricken, Sabine Reh)....Pages 1-17 Leistung und Meritokratie in der Moderne (Uwe Schimank)....Pages 19-42 Konstruktionen der ‚Leistung‘ (Norbert Ricken)....Pages 43-60 Front Matter ....Pages 61-61 Arbeit und Fleiß in der Frühen Neuzeit (Paul Münch)....Pages 63-111 Virtù und velocità (Christian Jaser)....Pages 113-136 Wettbewerb und Ehrtrieb (Kathrin Berdelmann, Sabine Reh, Joachim Scholz)....Pages 137-163 Liebe, Gehorsam oder Großes leisten? (Nina Verheyen)....Pages 165-189 Front Matter ....Pages 191-191 Leistung, Begabung und Nation nach 1900 (Till Kössler)....Pages 193-210 ‚Die schlaffe Jugend‘ im Kaiserreich (Jörn Eiben)....Pages 211-226 Die harmonische Gesellschaft (Andreas Kaminski)....Pages 227-249 Erziehung zur Leistungsbereitschaft (Andreas Gelhard)....Pages 251-273 Achievement and the Meaning of Effort (Lukas Held)....Pages 275-288 Front Matter ....Pages 289-289 Leistungsorientierung und Leistungsideologien (Ralf Mayer)....Pages 291-306 Das Theorem der ‚Selektionsfunktion der Schule‘ und die Praxis der Leistungsbewertung (Georg Breidenstein)....Pages 307-327 Leistungsbewertung als pädagogische Praktik (Kerstin Rabenstein, Svenja Strauß)....Pages 329-346 Die Leistung vor der Leistung (Sabrina Schröder, Christiane Thompson, Daniel Wrana)....Pages 347-370 Die kulturelle Gebundenheit von Schulleistungen (Svenja Vieluf)....Pages 371-394 Back Matter ....Pages 395-396