GERMAN

Beweisen verstehen im Mathematikunterricht: Axiomatik, Pythagoras und Primzahlen als Exempel der Lehrkunstdidaktik

By Mario Gerwig (auth.)

Book information

Publisher
Springer Spektrum
Year
2015
ISBN
978-3-658-10187-9, 978-3-658-10188-6
DOI
10.1007/978-3-658-10188-6
Language
german
Format
PDF
Filesize
40 MB (41669620 bytes)
Edition
1
Pages
394\404
Time added
2015-07-18 18:00:00
Mathematics Education; Teaching and Teacher Educat

Description

Mario Gerwig zeigt in diesem Buch sowohl theoretisch fundiert als auch mehrfach in der Unterrichtspraxis erprobt, wie es mithilfe der genetischen Methode Martin Wagenscheins und der Bildungstheorie Wolfgang Klafkis sowie der darauf aufbauenden Lehrkunstdidaktik gelingen kann, den Schülerinnen und Schülern im Mathematikunterricht ein wirkliches, tiefgreifendes Verstehen des Beweisens zu ermöglichen. Drei lehrkunstdidaktisch ausgestaltete Unterrichtseinheiten – Entdeckung der Axiomatik, Satz des Pythagoras, Nichtabbrechen der Primzahlfolge – zeigen, dass eines der markantesten Charakteristika der Mathematik – das Beweisen – im Unterricht kein Schattendasein führen muss.

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