Jahrbuch Medienpädagogik 14: Der digitale Raum - Medienpädagogische Untersuchungen und Perspektiven

Description

Der Sammelband thematisiert Potenziale und Relevanzen digitaler Räumlichkeit für Lern-, Sozialisations- und Bildungsprozesse. Ausgehend von Überlegungen zu den medialen Bedingungen des digitalen Raums fragen die Autorinnen und Autoren nach neuen Ermöglichungsräumen für Bildung und entwickeln medienpädagogische Perspektiven: Was zeichnet pädagogische Prozesse unter den Bedingungen digitaler Räumlichkeit in qualitativer Hinsicht aus? Wie kann der digitale Raum didaktisch genutzt werden? Welche Implikationen sind aus den Besonderheiten des digitalen Raums für die Mediendidaktik und für die Vermittlung von Medienkompetenz ableitbar? Front Matter ....Pages I-VI Der digitale Raum. Medienpädagogische Konzeptionen und Perspektiven (Manuela Pietraß, Johannes Fromme, Petra Grell, Theo Hug)....Pages 7-9 Die Ermöglichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum. Medienpädagogische Perspektiven (Manuela Pietraß)....Pages 11-32 Front Matter ....Pages 33-33 Jugendliche Bricolagen – Eine Spurensuche zwischen digitalen und analogen Räumen (Viktoria Flasche)....Pages 35-54 Prekäre Mediale Selbst-Bezeugung (Maximilian Waldmann, Ulaş Aktaş)....Pages 55-73 Revidierbarkeit, ein Muster der Hypersphäre (Nika Daryan)....Pages 75-94 Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen und (medien-) pädagogischer Theoriebildung (Rudolf Kammerl)....Pages 95-109 Das digitale Spiel als Ermöglichungsraum für Bildungsprozesse (Angela Tillmann, André Weßel)....Pages 111-132 Front Matter ....Pages 133-133 Design von Interaktionsräumen für reflexive Erfahrung – Wie werden im Digitalen Medium implementierte Modelle erfahr- und verstehbar (Bardo Herzig, Heidi Schelhowe, Bernard Robben, Tilman-Mathies Klar, Sandra Aßmann)....Pages 135-156 ‚kidi on tour‘ – Mobile Learning und das Potenzial digitaler Geomedien zur Vermittlung digitaler Raum-Zeitlichkeit am Beispiel von GOFEX und kidipedia (Sarah Schirra, Markus Peschel, Nele Scherer)....Pages 157-175 Mediale (Bildungs-)Räume in der Schule: Herausforderung mimetischer Konzeptionen (Dorit Günther, Mandy Schiefner-Rohs)....Pages 177-195 Charakteristika online-medialer Räume als Lehr-Lern-Räume des E-Learning – raumsoziologische Kategorien und exemplarische Beschreibung eines Blended-Learning-Tutoriums (Karla Spendrin)....Pages 197-214 Die Öffnung von (Lern-)Räumen in Schule und Unterricht durch den Einsatz digitaler Medien. Der Einfluss von Computereinstellung, -ängstlichkeit und Lehrhaltung auf die digitale Mediennutzung von Lehrkräften (Lukas Schulze-Vorberg, S. Franziska C. Wenzel, Claudia Bremer, Holger Horz)....Pages 215-236 Back Matter ....Pages 237-239