Приёмы работы с текстами эмоционально-ценностного содержания на младшей и средней ступенях школьного иноязычного образования: Учебно-методическое пособие

Description

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов направления подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование (бакалавриат)»; 44.04.01 «Педагогическое образование (магистратура)» ; 44.06.01 «Образование и педагогические науки (аспирантура). Оно содержит материалы, предназначенные для комплексного изучения темы «Содержание и методы обучения иностранным языкам в общеобразовательной школе». Информация может быть использована при изучении таких дисциплин бакалавриата, как: «Методика обучения английскому языку», «Проектная деятельность по методике обучения английскому (немецкому, французскому) языку», «Теория и методика обучения английскому языку», «Теория и методика обучения иностранному языку»; дисциплин магистратуры: «Лингводидактика и методика обучения иностранному языку», «Актуальные проблемы методических исследований», «Иностранные языки в профессиональной деятельности», «Иноязычное образование в высшей школе»; а также дисциплины аспирантуры «Теория и методика обучения и воспитания». Материалы могут быть полезны при подготовке студентов к семинарским и практическим занятиям, а также при прохождении производственной и преддипломной практик, в научно-исследовательской работе, в том числе при выполнении курсовых и выпускных квалификационных работ и др. Предисловие Часть 1. Теоретические основы разработки приёмов работы с текстами эмоционально-ценностного содержания на младшей и средней ступенях школьного иноязычного образования § 1. Понятие «Иноязычный текст эмоционально-ценностного содержания» и характеристика приёма работы с ним § 2. Приёмы работы с иноязычными текстами эмоционально-ценностного содержания для обучения говорению § 3. Приёмы работы с иноязычными текстами эмоционально-ценностного содержания для обучения аудированию § 4. Результаты анализа речевого материала учебно-методического комплекса «Английский в фокусе» Часть 2. Образцы текстов эмоционально-ценностного содержания и приёмов работы с ними на младшей и средней ступенях школьного иноязычного образования § 1. Практические материалы для использования на младшей ступени школьного иноязычного образования § 2. Практические материалы для использования на средней ступени школьного иноязычного образования Библиографический список