Kompetenzorientierung: Potenziale zur Professionalisierung der Politischen Bildung

Description

​Die in der vorliegenden Festschrift zu Ehren von Georg Weißeno versammelten Beiträge beleuchten die Kompetenzorientierung in der Politischen Bildung aus unterschiedlichen Perspektiven. Georg Weißeno hat der Politikdidaktik immer wieder neue und richtungsweisende Impulse gegeben. So war er maßgeblich an der empirischen Wende der 1990er Jahre beteiligt und hat die Hinwendung zur Nutzung auch quantitativer Methoden in der politikdidaktischen Forschung Anfang des neuen Jahrtausends entscheidend vorangetrieben. Nicht zuletzt im Rahmen der Kompetenzorientierung hat er mit seinen Arbeiten wertvolle Beiträge zur Professionalisierung der Politischen Bildung geleistet. Hieran knüpfen die Autoren und Autorinnen in unterschiedlicher Weise an und diskutieren zum einen historische Bezüge, curriculare Implementationsansätze und Professionalisierungsbestrebungen einer kompetenzorientierten Politischen Bildung. Zum anderen werden empirische Studien zu Kompetenzen von Lernenden und Lehrenden politischer Bildung vorgestellt und schließlich unterschiedliche Wege der Politischen Bildung in die Praxis beleuchtet. Front Matter ....Pages I-XV Front Matter ....Pages 1-1 Die Bedeutung von Gefühlen für die Verinnerlichung einer demokratischen Grundhaltung (Gotthard Breit)....Pages 3-12 Politische Bildung im Dienste des nationalen Wiederaufstiegs (Joachim Detjen)....Pages 13-23 Zur Implementation von Modellen politischer Bildung in die Unterrichtspraxis (Dagmar Richter)....Pages 25-33 Politische Bildung im fächerübergreifenden Unterricht (Béatrice Ziegler)....Pages 35-46 Das Theorieproblem der Politikdidaktik (Thomas Goll)....Pages 47-55 Kompetenzorientierung und Lehrerprofessionalisierung (Olaf Köller)....Pages 57-70 Front Matter ....Pages 71-71 Weiblich, Realschule, pädagogisches Interesse – männlich, Gymnasium, höheres Fachinteresse? (Sabine Manzel, Dorothee Gronostay)....Pages 73-83 Politisches Effektivitätsgefühl von Schüler/-innen (Monika Oberle)....Pages 85-97 Assoziationstest und Concept-Mapping zum Begriff Demokratie (Katrin Hahn-Laudenberg)....Pages 99-112 Moral und Politik: Geschwister, die sich nicht lieben? (Horst Biedermann, Fritz Oser)....Pages 113-123 Gesellschafts- und arbeitsbezogene politische Partizipationsorientierungen von Auszubildenden im Dualen System (Martin Kenner, Reinhold Nickolaus)....Pages 125-137 Probleme einer evidenzbasierten Förderung der Integration von Zuwanderern (Rainer Lehmann, Susan Seeber)....Pages 139-153 Front Matter ....Pages 155-155 Fotografien in Schulbüchern deuten lernen (Carla Schelle)....Pages 157-170 Effektive Lehrer durch curriculare Kompetenz, objektivierte Lehrverfahren und Medienverbundsysteme. (Tilman Grammes)....Pages 171-183 Politische Konzepte und Narrationen in der politischen Bildung (Ingo Juchler)....Pages 185-192 Politisches Interesse und Bürger bewusstsein (Holger Onken, Dirk Lange)....Pages 193-204 Politische Partizipation und Bürgerbeteiligung als Kompetenzanforderung in der Landesverwaltung von Baden- Württemberg (Andreas Brunold)....Pages 205-219