Kritik Nalar Integrasi Keilmuan di PTKIN

Description

Kajian tentang desain keilmuan di Perguruan tinggi Indonesia DAFTAR ISI Halaman Kover...........................................................iii Halaman Persembahan ................................................. v PRAKATA ................................................................ vii DAFTAR ISI ............................................................... xi BAB I : MENCARI SEBAB, MENCARI ALASAN A. Senjakala Yang Terlalu Lama .....................................1 B. Konflik Agama dan Sain........................................................ 6 C. Kitab Suci Seperti Supermarket ................................ 13 D. Pendidikan Kering Inovasi ....................................... 19 E. Dikotomi Keilmuan Sebagai Tertuduh ......................... 23 BAB II: MENCURIGAI ‘PROYEK’ INTEGRASI A. Bussines As Ussual ................................................ 29 B. Peminat PTKIN Meningkat, Studi Kental Keislaman Menurun .... 34 C. Meredupnya Gaung Integrasi Keilmuan ....................... 36 D. Integrasi Keilmuan Yang Rumit................................. 40 E. Epistimologi Integrasi Keilmuan................................ 54 F. UIN Bengkulu: Gerbang Menuju Pembumian Islam Rahmatan Lil Aalamin........... 59 BAB III: ISLAM DAN PERKEMBANGANYA DI BENGKULU A. Masuk dan Berkembangnya Islam di Bengkulu .............. 65 B. Pintu - pintu Masuknya Islam di Bengkulu .................... 78 C. Tabot: Tradisi Transit Namun Menetap ....................... 83 BAB IV: PENDIDIKAN DAN PENDIDIKAN ISLAM DI BENGKULU A. Pendidikan Bengkulu Dalam Lintas Sejarah .................. 95 B. Pendidikan Islam di Bengkulu.................................. 100 BAB V: TRANSFORMASI IAIN MENJADI UIN BENGKULU A. Perguruan Tinggi di Indonesia .................................119 B. Pendidikan Tinggi Islam: Tantangan dan Peluang ..........124 C. Perguruan Tinggi Islam Wider Mandate ......................126 BAB VI: IAIN KELAS JAUH, STAIN, IAIN DAN UIN BENGKULU A. Dinamika Perguruan Tinggi Islam .............................143 B. Konsekuensi Kelembagaan .....................................145 C. Menuju UIN Bengkulu ...........................................148 BAB VII: STUDI AGAMA DAN SAIN DI PTI A. Akar Dualisme Keilmuan: Kasus di Indonesia................163 B. Integrasi Keilmuan: Kekalahan Studi Agama, Orientasi Pasar Atau Bangun Dari Tidur Panjang?...172 C. Integrasi Keilmuan: Islamisasi Ilmu Pengetahuan dan Pengilmuan Islam......174 D. Studi Islam di Kampus Islam Swasta ..........................184 E. Gelombang Baru UIN ............................................186 F. Integrasi keilmuan di PTKIN...................................190 G. Berjodoh Dengan Visi-Misi IAIN Bengkulu ....................205 BAB VIII: KEILMUAN TABOT UIN FATMAWATI BENGKULU, SEBUAH TAWARAN A. Domestifikasi Keilmuan: Pembumian Keilmuan Berwawasan Kebangsaan........207 B. Tabot Sebagai Semangat Perlawanan Terhadap Ketertinggalan...... 218 C. Tabot dan Budaya yang Berurat Akar ........................ 220 D. Dari Integrasi ke Domestifikasi Keilmuan .................... 224 E. Tritunggal : Al Qur‟an, Hadits dan Kebangsaan ............ 228 F. Keilmuan Tabot: Terbuka Beratapkan Al Qur‟an, Hadits Berwawasan Kebangsaan ....................................... 233 G. Keilmuan Tabot Dalam Praksis ................................ 236 BAB IX: DARI DIKOTOMI KE INTEGRASI MENUJU DOMESTIFIKASI A. Membumikan Yang di Menara Gading ........................ 249 B. Spirit Islam, Praksis Budaya Lokal ............................ 255 C. Keilmuan Tabot, Terbuka Beratapkan Al Qur‟an, Hadits dan Budaya Lokal (Kebangsaa) ... 259 DAFTAR PUSTAKA .................................................... 261 BIODATA PENULIS .................................................... 271