RUSSIAN

Совершенный алгоритм. Жадные алгоритмы и динамическое программирование

Book information

Publisher
Питер
Year
2020
ISBN
9785446114450
Language
russian
Format
PDF
Filesize
3 MB (3256094 bytes)
Series
Совершенный алгоритм
Pages
255 с.\256
Time added
2020-05-27 17:28:17

Description

Предисловие О чем эта книга Навыки, которые вы приобретете В чем особенность книг этой серии Для кого эта книга? Дополнительные ресурсы Благодарности От издательства Глава 13. Введение в жадные алгоритмы 13.1. Парадигма проектирования жадных алгоритмов 13.1.1. Парадигмы алгоритмов 13.1.2. Темы жадной парадигмы 13.2. Задача планирования 13.2.1. Постановка 13.2.2. Сроки завершения 13.2.3. Целевая функция 13.2.4. Решение упражнения 13.1 13.3. Разработка жадного алгоритма 13.3.1. Два частных случая 13.3.2. Дуэльные жадные алгоритмы 13.3.3. Решения упражнений 13.2–13.3 13.4. Доказательство правильности 13.4.1. Случай отсутствия совпадающих значений: высокоуровневый план 13.4.2. Обмен работами при последовательной инверсии 13.4.3. Анализ стоимости и преимущества 13.4.4. Обработка совпадений значений 13.4.5. Решения упражнений 13.4–13.5 Задачи на закрепление материала Задачи по программированию Глава 14. Коды Хаффмана 14.1. Коды 14.1.1. Двоичные коды фиксированной длины 14.1.2. Коды переменной длины 14.1.3. Беспрефиксные коды 14.1.4. Преимущества беспрефиксных кодов 14.1.5. Определение задачи 14.1.6. Решения упражнений 14.1–14.2 14.2. Коды в виде деревьев 14.2.1. Три примера 14.2.2. Какие деревья представляют беспрефиксные коды? 14.2.3. Определение задачи (в новой формулировке) 14.3. Жадный алгоритм Хаффмана 14.3.1. Построение деревьев путем последовательных слияний 14.3.2. Жадный критерий Хаффмана 14.3.3. Псевдокод 14.3.4. Пример 14.3.5. Более крупный пример 14.3.6. Время выполнения 14.3.7. Решение упражнения 14.3 *14.4. Доказательство правильности 14.4.1. Высокоуровневый план 14.4.2. Подробности Задачи на закрепление материала Сложные задачи Задачи по программированию Глава 15. Минимальные остовные деревья 15.1. Определение задачи 15.1.1. Графы 15.1.2. Остовные деревья 15.1.3. Решение упражнения 15.1 15.2. Алгоритм Прима 15.2.1. Пример 15.2.2. Псевдокод 15.2.3. Простая реализация *15.3. Ускорение алгоритма Prim посредством куч 15.3.1. В поисках времени выполнения, близкого к линейному 15.3.2. Кучевая структура данных 15.3.3. Как использовать кучи в алгоритме Прима 15.3.4. Псевдокод 15.3.5. Анализ времени выполнения 15.3.6. Решение упражнения 15.3 *15.4. Алгоритм Прима: доказательство правильности 15.4.1. Свойство минимального узкого места 15.4.2. Интересные факты об остовных деревьях 15.4.3. Доказательство теоремы 15.6 (из свойства минимального узкого места следует минимальное остовное дерево) 15.4.4. Сводя все воедино 15.5. Алгоритм Краскала на 3.11 15.5.1. Пример 15.5.2. Псевдокод 15.5.3. Простая реализация *15.6. Ускорение алгоритма Краскала с помощью структуры данных Union-Find 15.6.1. Структура данных Union-Find 15.6.2. Псевдокод 15.6.3. Анализ времени выполнения 15.6.4. Быстрая и приближенная реализация структуры данных Union-Find 15.6.5. Решения упражнений 15.5–15.7 *15.7. Алгоритм Краскала: доказательство правильности 15.8. Применение: кластеризация с одиночной связью 15.8.1. Кластеризация 15.8.2. Восходящая кластеризация Задачи на закрепление материала Задачи повышенной сложности Задачи по программированию Глава 16. Введение в динамическое программирование 16.1. Задача о взвешенном независимом множестве 16.1.1. Определение задачи 16.1.2. Естественный жадный алгоритм оказывается безуспешным 16.1.3. Подход «разделяй и властвуй»? 16.1.4. Решения упражнений 16.1–16.2 16.2. Линейно-временной алгоритм для взвешенного независимого множества на путях 16.2.1. Оптимальная подструктура и рекуррентное соотношение 16.2.2. Наивный рекурсивный подход 16.2.3. Рекурсия с кэшем 16.2.4. Восходящая итеративная реализация 16.2.5. Решения упражнений 16.3–16.4 16.3. Алгоритм реконструкции 16.4. Принципы динамического программирования 16.4.1. Трехшаговый рецепт 16.4.2. Желаемые свойства подзадач 16.4.3. Повторяемый мыслительный процесс 16.4.4. Динамическое программирование против «разделяй и властвуй» 16.4.5. Почему «динамическое программирование»? 16.5. Задача о ранце 16.5.1. Определение задачи 16.5.2. Оптимальная подструктура и рекурренция 16.5.3. Подзадачи 16.5.4. Алгоритм динамического программирования 16.5.5. Пример 16.5.6. Реконструкция 16.5.7. Решения упражнений 16.5–16.6 Задачи на закрепление материала Задачи повышенной сложности Задачи по программированию Глава 17. Расширенное динамическое программирование 17.1. Выравнивание последовательностей 17.1.1. Актуальность 17.1.2. Определение задачи 17.1.3. Оптимальная подструктура 17.1.4. Рекуррентное соотношение 17.1.5. Подзадачи 17.1.6. Алгоритм динамического программирования 17.1.7. Реконструкция 17.1.8. Решение упражнений 17.1–17.3 *17.2. Оптимальные бинарные деревья поиска 17.2.1. Обзор бинарного дерева поиска 17.2.2. Среднее время поиска 17.2.3. Определение задачи 17.2.4. Оптимальная подструктура 17.2.5. Рекуррентные соотношения 17.2.6. Подзадачи 17.2.7. Алгоритм динамического программирования 17.2.8. Улучшение времени выполнения 17.2.9. Решение упражнений 17.4–17.5 Задачи на закрепление материала Задачи повышенной сложности Задачи по программированию Глава 18. Кратчайшие пути повторно 18.1. Кратчайшие пути с отрицательными длинами ребер 18.1.1. Задача о кратчайшем пути с единственным истоком 18.1.2. Отрицательные циклы 18.1.3. Решение упражнения 18.1 18.2. Алгоритм Беллмана—Форда 18.2.1. Подзадачи 18.2.2. Оптимальная подструктура 18.2.3. Рекурренция 18.2.4. Когда следует остановиться? 18.2.5. Псевдокод 18.2.6. Пример 18.2.7. Время выполнения 18.2.8. Маршрутизация интернета 18.2.9. Решения упражнений 18.2–18.3 18.3. Задача о кратчайшем пути для всех пар 18.3.1. Определение задачи 18.3.2. Сведение до кратчайших путей с единственным истоком 18.3.3. Решение упражнения 18.4 18.4. Алгоритм Флойда—Уоршелла 18.4.1. Подзадачи 18.4.2. Оптимальная подструктура 18.4.3. Псевдокод 18.4.4. Обнаружение отрицательного цикла 18.4.5. Резюме и открытые вопросы 18.4.6. Решения упражнений 18.5–18.6 Задачи на закрепление материала Задачи повышенной сложности Задачи по программированию Подсказки и решения избранных задач

Similar books

Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique

Методология научных исследований и прикладной аналитики: Учебник. Изд. 5-е, дополн. и перераб. В 2 т. Т.2: Научные исследования: Мастерство и искусство научного мышления и научной работы / Methodology of Scientific Research and Practical Analytics: A Textbook: Fifth Edition. In two volumes. Vol.2: Scientific research: Art of scientific thinking and scientific work / Méthodologie de la recherche scientifique et de l’analytique appliquée: Manuel: Cinquième édition. En 2 tomes. T.2: Recherches scientifiques: Art de la pensée scientifique et du travail scientifique

2025 · PDF

Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная

Методы и понятия философии искусства: практикум : уровень подготовки кадров высшей квалификации: ассиснтурв-стажировка : специальности: 54.09.03 "Искусство дизайна (по видам)", 54.09.02 "Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)" : укрупненная группа специальностей: 54.00.00 "Изобразительное и прикладные виды искусств" : квалификация выпускника: "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Дизайнер", "Преподаватель творческих дисциплин в высшей школе. Художник декоративно-прикладного искусства" : форма обучения: очная

2022 · PDF

Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание

Разработка графического интерфейса пользователя информационной системы с использованием библиотеки QT: учебное пособие для студентов 1 курса направлений подготовки 09.04.02 "Информационные системы и технологии", 27.04.03 "Системный анализ и управление" очной формы обучения, 2 курса направления подготовки 10.05.03 "Информационная безопасность автоматизированных систем" очной формы обучения и 3 курса направления подготовки 09.03.02 "Информационные системы и технологии" очной и заочной форм обучения : учебное электронное издание

2021 · PDF

Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)

Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.) =: Archaeological Cultures of Siberia in the context of Cross-cultural contacts in Eurasia: dedicated to the 300th anniversary of the first scientific archaeological excavations in Siberia (1722) : материалы Международной археологической конференции молодых исследователей "Археологические культуры Сибири в контексте кросс-культурных контактов в Евразии: к 300-летию первых научных археологических раскопок в Сибири (1722 г.)" (Новосибирск, 21-25 ноября 2022 г.)

2022 · PDF

Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)

Трешниковские чтения - 2023. Современная географическая картина мира и технологии географического образования =: Treshnikov readings - 2023. Modern geographical global picture and technology of geographic education : материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвящённой памяти знаменитого российского океанолога, исследователя Арктики и Антарктики, академика Алексея Фёдоровича Трёшникова и 60-летию Ульяновского областного отделения Всероссийской общественной организации "Русское гаографическое общество" (13 апреля 2023)

2023 · PDF

Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"

Управление объектами интеллектуальной собственности. Искусство изобретать: учебник для обучающихся по направлениям подготовки 23.00.00 , направлениям подготовки 23.03.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования-"бакалавриат", 23.03.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования-"бакалавриат", 23.04.01 "Технология транспортных процессов", уровень образования- "магистратура", 23.04.03 "Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов", уровень образования- "магистратура"

2022 · PDF

Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»

Философия. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям подготовки: 51.03.03 (071800.62) «Социально-культурная деятельность», профили подготовки: «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», «Менеджмент социально-культурной деятельности», «Менеджмент детско-юношеского досуга», «Постановка и продюсирование культурно-досуговых программ», «Социально-культурная анимация и рекреация»; 38.03.02 (080200.62) «Менеджмент», профили подготовки: «Управление человеческими ресурсами», «Управление малым бизнесом», квалификации (степень) выпускника – «бакалавр»

2014 · PDF