Perzeption und Produktion im sub-phonemischen Bereich: eine kontrastive Untersuchung an intersprachlichen Minimalpaaren des Deutschen und Englischen

Description

Die Buchreihe Linguistische Arbeiten hat mit über 500 Bänden zur linguistischen Theoriebildung der letzten Jahrzehnte in Deutschland und international wesentlich beigetragen. Die Reihe wird auch weiterhin neue Impulse für die Forschung setzen und die zentrale Einsicht der Sprachwissenschaft präsentieren, dass Fortschritt in der Erforschung der menschlichen Sprachen nur durch die enge Verbindung von empirischen und theoretischen Analysen sowohl diachron wie synchron möglich ist. Daher laden wir hochwertige linguistische Arbeiten aus allen zentralen Teilgebieten der allgemeinen und einzelsprachlichen Linguistik ein, die aktuelle Fragestellungen bearbeiten, neue Daten diskutieren und die Theorieentwicklung vorantreiben. 1.0.0.0. Einführung 2.0.0.0. Theoretischer Teil 2.1.0.0. Phonemische Korrektheit und phonetische Ähnlichkeit 2.2.0.0. Sub-phonemische Korrektheit und phonetische Variabilität 2.2.1.0. Allgemeine phonetische Aspekte der Variabilität 2.2.2.0. Variabilität und Produktionsprozeß 2.2.2.1. Ungenauigkeit der Artikulatoren 2.2.2.2. Situativer Kontext 2.2.2.3. Linguistischer Kontext 2.2.3.0. Variabilität und Wahrnehmung 2.2.3.1. Vokalwahrnehmung 2.2.3.2. Konsonantenwahrnehmung 2.2.3.3. Schlußfolgerungen 3.0.0.0. Experimentelle Untersuchung von sub-phonemisehen Fremdheitssignalen 3.1.0.0. Experimentelle Möglichkeiten 3.2.0.0. Untersuchungsaufbau 3.2.1.0. Material- und Datenerhebung 3.2.1.1. Sprecher 3.2.1.2. Sprachmaterial 3.2.1.3. Durchführung der Hörtests 3.2.2.0. Analyseverfahren 3.2.2.1. Auswertung und Prüfung der Hörtestdaten 3.2.2.2. Akustische Analyse der dargebotenen Stimuli 3.2.2.3. Errechnung der Korrelationen 4.0.0.0. Ergebnisse der Analyse 4.1.0.0. Hörtestauswertung 4.1.1.0. Indexwerte 4.1.2.0. Urteilssicherheit 4.1.3.0. Signifikanztest 4.2.0.0. Auswertung der akustischen Daten 4.2.1.0. Formantdaten 4.2.1.1. Herkunftsgebundene Unterschiede 4.2.1.2. Vergleich der Formantdaten mit den Hörtestergebnissen 4.2.2.0. Dauerdaten 4.2.2.1. Testwortdaten 4.2.2.2. Kontrollwortdaten 4.2.3.0. Tonhöhenbewegung 4.2.4.0. Akustische Daten und Artikulationsbasis 4.2.4.1. Artikulationsbasen des Deutschen und des Englischen 4.3.0.0. Korrelationsergebnisse 4.3.1.0. Einfache Korrelationen 4.3.1.1. 'Tip-tip' 4.3.1.2. 'Paß-pus' 4.3.1.3. 'Busch-bush' 4.3.1.4. Tonhöhenbewegung als Beurteilungskriterium 4.3.1.5. Zusammenfassung der Ergebnisse der einfachen Korrelationen 4.3.2.0. Multiple Korrelationen 4.3.2.1. Zur Bedeutung multipler Korrelationen 4.3.2.2. Prüfung der Einzelkorrelationsergebnisse mit Hilfe der multiplen Korrelationen 5.0.0.0. Schlußfolgerungen 5.1.0.0. Erörterung der Ergebnisse 5.1.1.0. Können englische Hörer Fremdheit feststellen? 5.1.2.0. Können deutsche Englischlernende zwischen ähnlichen englischen und deutschen Lauten unterscheiden? 5.1.3.0. Urteilen deutsche Hörer aus verschiedenen Gegenden unterschiedlich? 5.1.4.0. Lassen sich unterschiedliche Realisationsnormen für die englischen und deutschen Sprecher feststellen? 5.1.5.0. Ist eine auditive Diskriminierung der festgestellten Unterschiede möglich? 5.1.6.0. Besteht eine Beziehung zwischen den Urteilen der Hörer und den festgestellten Realisationsnormen? 5.1.7.0. Entsprechen die Englischrealisationen der deutschen Sprecher den Urteilstendenzen der Hörer gleicher Herkunft? 5.2.0.0. Implikationen für den Ausspracheunterricht Bibliographie Abkürzungen Literatur Anhang