Bildung zwischen Standardisierung und Heterogenität: – ein interdisziplinärer Diskurs

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Heterogenität und Standardisierung bilden in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion ein extremes Spannungsfeld: Auf der einen Seite ist gesellschaftlich eine - noch immer - wachsende Differenzierung und Pluralisierung zu verzeichnen, während gleichzeitig Standardisierungen im Bildungswesen zur Lösung des identifizierten Kernproblems 'Leistungsheterogenität' entwickelt werden. Die Autorinnen und Autoren dieses Bandes konfrontieren in ihren Beiträgen das aktuelle Bildungsgeschehen mehrdimensional mit Widersprüchen und verschiedenen Interpretationszugängen und geben Antworten auf die Frage: Steht das Bildungssystem vor einer neuen Zerreißprobe? Front Matter....Pages 1-9 Wie standardisierbar ist Bildung?....Pages 11-33 Vom Bildungskanon zu den Bildungsstandards....Pages 35-51 Literature and Literacies: Literarische Bildung als Paradigma für Standardisierung, Differenz und Heterogenität....Pages 53-80 Bildungsstandards für den Sportunterricht....Pages 81-95 Heterogenität und Literalität....Pages 97-118 Künstlerische Bildung in heterogener Kultur....Pages 119-144 Verschieden sein – verschieden werden....Pages 145-165 Historisches Lernen zwischen Heterogenität und Standardisierung....Pages 167-192 Chancenungleichheit von Anfang an....Pages 193-214 Bildung und Heterogenität....Pages 215-236 Back Matter....Pages 237-237