Диагностика функционального состояния и работоспособности

Description

Великолепная полная база методики Тулуз-Пьерона.Имеются все бланки и ключи, руководство, исчерпывающее описание.Для младших и старших школьников до 8 класса.Тест является модификацией корректурного теста — невербального теста достижений, направленного на выявление способности к произвольной концентрации внимания. Применение этой методики для диагностики ММД детей с шести лет и старше обосновано канд. психол. наук Л. А. Ясюковой.В методическом руководстве выделяется причины возникновения и формы проявления ММД. Для каждого типа нарушений приводится психологический портрет, характеризующий особенности поведения и протекания психических процессов ребенка, обсуждаются возможности компенсации выявленных отклонений. Проводится четкая граница между первичными отклонениями в психическом развитии, неизбежно сопутствующими ММД, и вторичными дефектами, которые, вопреки традиционному взгляду, могут быть предотвращены. Кроме того, определяются критерии отличия ММД от ЗПР и предлагаются основные принципы и конкретные методы обучения детей с ММД.Назначение методикиМетодика может успешно применяться в сфере образования и здравоохранения — для диагностики ММД; в профориентации и профотборе — для изучения особенностей, динамики работоспособности и внимания.Методичка: Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД. Диагностика и компенсация минимальных мозговых дисфункций.Журнал: Практика административной работы в школе – 2003 г. – №4.Данный журнал содержит множество полезных статей, в том числе и статью с приложениями Н. Ю. Рыжков. Методики исследования уровня готовности детейк обучению в школе.Имеется бланк фиксации результатов (карточка для психологического заключения, содержит все необходимые формулы)Приложения: Возрастные нормативы скорости выполнения теста Тулуз-Пьерона, Типологические профили ММД.