Дирижёрско-хоровое отделение Московского областного музыкального училища имени С.С. Прокофьева

Description

Российская Академия Музыки им. Гнесиных.Дирижерско-хоровой факультет.Дирижерско-хоровое отделение.2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева.Дипломный рефератстудентки заочного отделенияД. А. ИгнашовойНаучный консультант:кандидат искусствоведенияи. о. профессора О. М. СудаковаМосква 2005 год.Содержание.Введение.Исторический очерк о дирижёрско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева.Учебный процесс 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева: содержание; профессиональные установки; изучаемые дисциплины.Творческие портреты специалистов, преподающих ныне на дирижерско-хоровом отделе 2-го МОМУ имени С. С. Прокофьева.Заключение.Библиография.Приложение.Фотоматериалы.Концертные программы.Дипломы.Грамоты.Методическая справка о ГОУ СПО МО 2-е МОМУ имени С. С. Прокофьева.Рабочий учебный план специальности 0503 «Хоровое дирижирование».Тему «Дирижёрско-хоровое отделение ГОУ СПО 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева» автор дипломного реферата избрал не случайно, так как является выпускницей этого достойнейшего учебного заведения, благодаря педагогам которого приобретена профессия хормейстера и получены основы профессиональных навыков.Основной задачей реферата является осмысление процесса и значимости педагогической и просветительской деятельности коллектива дирижерско-хорового отдела 2-го Московского областного музыкального училища имени С. С. Прокофьева, рассмотренное в работе, как в историческом аспекте, так и с точки зрения значения этой деятельности в современном отечественном музыкальном образовании.Необходимость серьёзного рассмотрения и широкого освещения творческой деятельности педагогов отдела диктуется как желанием сохранить память о мастерах хорового искусства Подмосковья, так и стремлением обосновать убеждение о необходимости существования музыкального училища в Пушкинском районе Подмосковья (в частности - функционирования в нем дирижерско-хорового отделения).Свои убеждения автор базирует не только на высокой оценке педагогической и просветительской роли училища, но и принимая во внимание удобство географического расположения 2-го МОМУ.