GERMAN

Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum

By Ute Clement , Verónica Oelsner (eds.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2016
ISBN
978-3-658-11700-9, 978-3-658-11701-6
DOI
10.1007/978-3-658-11701-6
Language
german
Format
PDF
Filesize
5 MB (5494571 bytes)
Edition
1
Pages
VII, 336\326
Time added
2016-03-14 21:35:01
Organization and Leadership; Educational Policy anSociology of Education; Administration

Description

Die Autorinnen und Autoren dieses Buches zeigen aus unterschiedlichen Perspektiven, wie es Schulen in Argentinien gelingt, sich als ‚gestaltete Orte‘ zu präsentieren, Grenzen zu markieren, Territorien zu sichern, sich nach außen zu öffnen und zugleich nach innen zu schließen. Schule repräsentiert staatliche Macht und weist Lebenschancen zu – oder verwehrt sie. Schule ist aber auch ein Lebensort, den sich Menschen aneignen und den sie als ihr Territorium verteidigen. Schule schließt Menschen also ein, aber auch aus. Wie tut sie das? Wie lässt sie sich als ein pädagogischer Ort gestalten, der Lernen, Vertrauen und Entwicklung mindestens als Versprechen möglich macht?

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