GERMAN-GERMAN

Kooperation und Schulentwicklung: Wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten

By Elisabeth Baum (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2014
ISBN
978-3-531-18371-8, 978-3-531-19025-9
DOI
10.1007/978-3-531-19025-9
Language
german-german
Format
PDF
Filesize
151 MB (158458618 bytes)
Edition
1
Pages
252\259
Time added
2014-06-29 06:00:00
generalSocial Sciences

Description

Die einzelne Schule sieht sich verschiedenen, zum Teil widersprüchlichen Vorgaben und Anforderungen ihrer Umwelt gegenüber. Diese sind in den letzten Jahrzehnten im Hinblick auf Vielfalt und Komplexität durch kontinuierliche Reformansprüche im Schulbereich sowie allgemeiner gesellschaftlicher Entwicklungen im Rahmen von Modernisierungsprozessen gestiegen. Daraus entstehen für die an Schule beteiligten Akteure —vorrangig für die Lehrkräfte — Entwicklungsanlässe, die es zu bearbeiten gilt. Dies geschieht immer öfter in kollegialer Zusammenarbeit. Wie sich die Kooperation unter Lehrkräften in Schulentwicklungsprozessen gestaltet und wie die Erkenntnisse hierzu durch organisationstheoretische Perspektiven erklärt und diskutiert werden können, zeigt Elisabeth Baum auf Basis empirischer Fallstudien auf.

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