Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?

Description

Dieser Band dokumentiert zum einen den aktuellen Stand der empirischen Forschung zu der Frage, ob die Digitalisierung wirklich eine Revolution der Welt des Arbeitens und der Berufe mit sich bringt oder ob es sich dabei nur um einen ‚Hype‘, einen aufgeregten Sensationsdiskurs handelt. Auf dieser Basis geht es zum anderen um Einschätzungen, ob Berufs- und Weiterbildung dem Entwicklungspfad in Richtung ‚Arbeiten 4.0‘ gerecht werden. Front Matter ....Pages I-VII Digitalisierung und die Folgen: Hype oder Revolution? (Rolf Dobischat, Bernd Käpplinger, Gabriele Molzberger, Dieter Münk)....Pages 9-24 Die Debatten um Industrie 4.0 und Bildung. Szenarien der Digitalisierung und ihr politischer Widerhall in Österreich und Deutschland (Lorenz Lassnigg, Julia Bock-Schappelwein)....Pages 25-47 Digitalisierung in Deutschland: Substituierbarkeitspotenziale von Berufen und die möglichen Folgen für die Beschäftigung (Katharina Dengler, Britta Matthes)....Pages 49-62 Wirtschaft 4.0 und die Folgen für Arbeitsmarkt und Bildung (Enzo Weber, Robert Helmrich, Marc Ingo Wolter, Gerd Zika)....Pages 63-83 Warum aus der Digitalisierung von Produktionstechniken keine Maßgaben für Aus- und Weiterbildung abgeleitet werden können (Helmut Heid)....Pages 85-98 Digitalisierung industrieller Einfacharbeit (Hartmut Hirsch-Kreinsen, Peter Ittermann)....Pages 99-117 Personenbezogene Dienstleistungsberufe im Transformationsprozess von Arbeit 4.0: Risiken und Potentiale der Professionalisierung (Marianne Friese)....Pages 119-139 Digitalisierte Arbeit und menschliche Initiative. Empirische Analysen aus Logistik und Einzelhandel (Hanna Böving, Elise Glaß, Erik Haberzeth, Susanne Umbach)....Pages 141-160 Zur Zukunft beruflich qualifizierter Facharbeit im Zeichen von Industrie 4.0 (Horan Lee, Sabine Pfeiffer)....Pages 161-181 Lückenbüßer im System – Kollektive Interessenvertretungen in der betrieblichen Weiterbildung (Klaus Berger, Carola Iller)....Pages 183-199 Technik und Teilhabe. Wer entscheidet in der digitalen Arbeitswelt? (Martin Ehrlich, Thomas Engel)....Pages 201-219 Die Automatisierung der Arbeit und die Eingliederung der Jugendlichen in die Sozietas. Eine Grenzfrage zwischen Berufsschule und Volkshochschule (Eduard Weitsch)....Pages 221-229 Education for Leisure (Arthur Pound)....Pages 231-240 Erfahrungswissen und lernförderliche Arbeit – Neue Herausforderungen und Perspektiven für Arbeit 4.0 und (Weiter-)Bildung (Fritz Böhle, Stefan Sauer)....Pages 241-263 Ingenieurausbildung und Digitalisierung – Neue Beruflichkeit im Konzept des Lernens in der Lernfabrik (Bernd Kaẞebaum, Manfred Wannöffel)....Pages 265-285 Serious Games: Lassen sich Arbeit und Lernen spielerisch verknüpfen? Ein Beispiel aus der Hafenwirtschaft (Daniela Ahrens)....Pages 287-302 Digitalisierung – oder: Wenn Technik nicht Probleme löst, sondern erneut eine Bestimmung beruflicher Handlungsfähigkeit herausfordert (Peter Schlögl)....Pages 303-318 Digitale Spielkompetenz. Handlungs- und Innovationsfähigkeit in digitalen Umwelten (Janosch Schobin, Philipp Staab)....Pages 319-333 Back Matter ....Pages 335-340