GERMAN

Mittagsfreizeit an Ganztagsschulen: Theoretische Grundlagen und empirische Befunde

By Osnabrücker Forschungsgruppe (auth.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2016
ISBN
978-3-658-11622-4, 978-3-658-11623-1
DOI
10.1007/978-3-658-11623-1
Language
german
Format
PDF
Filesize
2 MB (2295366 bytes)
Edition
1
Pages
IX, 229\231
Time added
2016-03-14 21:35:01
AdministrationOrganization and Leadership; Sociology of Educatio

Description

Das Buch ist eine erste konzentrierte Darstellung zur zeitlich längsten Pause an Schulen im Ganztagsmodus. In der Diskussion um die Entwicklung von Ganztagsschulen werden die unterschiedlichen Funktionen, die die Mittagspause für Lehrkräfte und Jugendliche hat, nicht in ihren eigentlichen Bedeutungen thematisiert. Aus den wenigen wissenschaftlichen Untersuchungen lassen sich dennoch grundsätzliche Bestimmungen der Mittagspause erarbeiten, die sie als Produktionsfaktor für Unterricht, als Element der Sicherheitsförderung, der Gesundheitsförderung und als Sozialraum verstehbar machen. Neben einer ersten Zusammenfassung der theoretischen Grundlagen liefert der Band empirische Befunde zur Wahrnehmung und zum Erleben der Mittagsfreizeit durch Jugendliche.

Similar books