Актуальные психолого-педагогические проблемы спортивного воспитания, обучения, здоровья молодёжи

Description

Научное издание. СПб.: БПА. – 123 с. Секция интегративных методов обучения. Главный редактор – Волков И.П.Аннотация. Региональная общественная организация ученых основана в Санкт-Петербурге по решению Международной конференции ученых 26 стран мира в период Игр Доброй Воли 30 июля 1994 г.Деятельность БПА адресована:Ученым, специалистам, руководителям, участвующим в изучении и практическом решении задач политической, управленческой, образовательной и воспитательной деятельности, связанных с задачами, повышения квалификации и профессиональной подготовки кадров, формирования личности и культуры учащейся и студенческой молодежи.Тренерам-консультантам, работающим в консалтинге, преподавателям, трудящимся в Высшей школе, учащимся в аспирантуре и докторантуре, чья деятельность связана с изучением и решением актуальных проблем управленческой, образовательной, воспитательной, оздоровительной, политической деятельности в условиях глобального информационного общества.Гражданам, желающим повысить уровень своей психолого-педагогической грамотности, приобрести квалификацию практического психолога путем дополнительного профессионального образования в БПА.Содержание. От редакции Спорт, образование, воспитание, здоровье российской молодёжи: Костюченко В.Ф. Слагаемые тренерского успеха выпускников НГУ им. П.Ф.Лесгафта Меньщикова А.Л., Минин И.В.,Савенко С.И. Ментальный тренинг как средство достижения успеха в спорте Алексеева Е.Е. Исследование личностной адаптации студенток педагогического вуза к профессии учительницы Коршунова О.В. Влияние акцентуаций характера личности на профессиональную адаптацию молодых специалистов Мельникова И.В., Сергеев Г.А. Лыжная подготовка дошкольников в условиях Кольского заполярья Андреев Вл. В., Андреев В.В. Феномен «лжи-обмана» в структуре самосознания личности Штуккерт А.Л. Психологическая подготовка элитных спортсменов к интервью с представителями средств массовой информации Поклад А.К., Родыгина Ю.К. Методология исследований личностных качеств спортсменов в экстремальных ситуациях спортивной деятельности Казанская М.В., Станиславская И.Г. Проблема формирования здо-рового образа жизни с позиций индивидуальной и возрастной психологии Сытник Г.В. Социально-психологический тренинг внутриличностной психологической защиты студенов-спортсменов Волков И.П., Родыгина Ю.К., Хвацкая Е.Е. Санкт-Петербургская науч-ная школа психологии спорта (к 115-летию со дня рождения А.Ц.Пуни)Межкультурные взаимовлияния: Мяконьков В.В. Формирование концепции международного спортивного олимпийского маркетинга Воскобойников Ф. (США). Влияние индивидуального стиля умственной деятельности на её успешность Аль Арджа М.А. (Иордания), А.И.Крылов. Олимпийские традиции в развитии футбола в Иорданском королевстве Чжан Сяосюе (КНР), Волков О.И.(РФ). Спорт, физическое воспитание молодёжи, здоровье трудящихся в государственной политике народного Китая Ковалёва Л.Я. Новые подходы в обучении школьников и студентов иностранному языку в Англии Зиганов Н.П. В национализме русских обвиняют те, кто не желает признавать их народную самобытность Дисскусии, обсуждения: Драгомирецкий А.А. (Чехия). Психотерапия душевных расстройств личности методами внушения Хомко Е.В. Сила самореализации женщины в ней самой (личный опыт) Бурлаков М.М., Павел Д.Н. О необходимости изучения воздействий экранно-компьютерной зависимости на развитие, здоровье и психику детей Шевцов А.А. О проблеме души в русской психологии Краузе К.А., Шейфер М.С., Мязина О.Б. Танцевально-двигательная терапия в реабилитации лиц с психическими расстройствами личности