GERMAN

Kinder, Kindheiten, Konstruktionen: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und sozialpädagogische Verortungen

By Sabine Andresen , Isabell Diehm (auth.) , Prof. Dr. Sabine Andresen , Isabell Diehm (eds.)

Book information

Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Year
2006
ISBN
978-3-531-15255-4, 978-3-531-90483-2, 3-531-15255-6
DOI
10.1007/978-3-531-90483-2
Language
german
Format
PDF
Filesize
1 MB (1329585 bytes)
Edition
1
Pages
274\266
Time added
2014-04-13 05:00:00
Education (general)

Description

Kinder, Kindheiten und alle damit verbundenen Konstruktionen haben für pädagogische Diskurse an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund analysieren die Autoren und Autorinnen des Bandes die Ergebnisse einer neuen sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung. In Orientierung an dem sozialkonstruktivistischen Paradigma, nach dem Kindheit als eine soziale Konstruktion gelesen werden kann, werden Kindheitsforschung und allgemein pädagogische Perspektiven miteinander verschränkt.

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