Основы проектной графики: учебное пособие

Description

Учебное пособие предназначено для бакалавров направления 05.03.01 Дизайн. Содержит информацию, необходимую студентам для выполнения практических заданий по дисциплине «Основы проектной графики». Учебное пособие Улан-Удэ Раздел 1 ВВЕДЕНИЕ В ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Самостоятельная работа Выполнить эскиз от руки выбранного предмета быта, например лампы, стола, стула и т. д. Изобразить с указанием размеров. Нельзя пользоваться чертежными инструментами. Задание выполнить в тетради. Раздел 2 ОСНОВНЫЕ СВЕДЕНИЯ О ЧЕРТЕЖАХ Практическое задание 1 Выполнить чертеж детали или предмета по заданию преподавателя (рис.10, 11). Работу выполнять на формате листа А4 или в тетради. Он должен включать изображение предмета в трех видах и аксонометрическое изображение. Алгоритм решения: Домашнее задание 1 Выполнить чертеж детали или предмета по заданию преподавателя (см. рис. 10, 11). Работу выполнять на формате листа А4 или в тетради. Он должен включать изображение предмета в трех видах и аксонометрическое изображение. Алгоритм решения: Рисунок 10 – Пример задания 1, вариант 1 Рисунок 11 – Пример задания 1, вариант 2 Рисунок 12 – Пример выполнения практического и домашнего заданий 1 Раздел 3 ПОНЯТИЕ О ПЕРСПЕКТИВЕ Изображая реальный мир в своих произведениях, художник исходит из тех данных, которые он получает с помощью зрения. Зрительный образ предметов натуры несколько отличается от их действительной формы и цвета. Правильное изображение предмета на рисунке и... Ракурс – (от фр. «укорачивание») – рисунок предмета в перспективе с сокращением удаленных от переднего плана его частей. Разное сокращение наблюдается, когда проект имеет наибольшие измерения в отправлении, перпендикулярном картине. Перспектива – искусство изображать на плоскости трехмерное пространство в соответствии с тем кажущимся изменением величины, очертаний, четкости предметов, которое обусловлено степенью отдаленности их от точки наблюдения. Перспективой называют и само и... Понятие перспективы ввели древние греки и римляне, которые использовали его в создании пейзажей и архитектурных чертежей. В эпоху Возрождения (XIV–XVI вв.) появилась линейная перспектива. Ее разработали два итальянских мастера изобразительного искусст... Различают следующие виды перспективы: 1. Линейная – это один из разделов перспективы, представляющий собой свод различных методов геометрического построения перспективных изображений. 2. Наблюдательная – это ряд правил, выведенных из опыта непосредственного наблюдения натуры. Ее частным разделом является воздушная перспектива: она исследует изменение цвета предметов под влиянием находящейся между зрителем и предметами атмосферы. При рисовании перспективного изображения необходимо пользоваться и знать основные понятия, которые изображены на рисунке 14: Плоскость основания (Н) – это горизонтальная плоскость, на которой стоит зритель. Предметная плоскость – плоскость, на которой стоит предмет. Картинная плоскость (К) – вертикальная плоскость, на которой в результате проецирования получается перспективное изображение предмета. Луч зрения – линия, исходящая из точки зрения, проходящая через выбранную точку предмета и пересекающая картинную плоскость. Главный луч – луч зрения, перпендикулярный картине. Плоскость горизонта – горизонтальная плоскость, проходящая через главный луч. Линия горизонта – линия пересечения картины с плоскостью горизонта. Центр перспективы – точка пересечения главного луча с картиной, лежащая на линии горизонта. Главное расстояние – кратчайшее расстояние от точки зрения до картины. Главная ось перспективы – вертикаль, проходящая через центр перспективы. 3.1 Основные правила линейной перспективы Если линии в пространстве параллельны, то их перспективы проходят через общую точку схода или стремятся сойтись в одной точке. Вертикальные линии в пространстве, на картине всегда будут вертикальны. По мере удаления равных в плане параллельных отрезков от картины их перспективы уменьшаются пропорционально удалению. По мере приближения какой-либо плоскости (например окружности) к линии горизонта она будет уменьшаться по высоте, т.е. сужаться (например окружность будет сужаться до овала), а на линии горизонта они будут отображаться в виде линии. Рисунок 14 – Основные понятия при построении перспективы 3.2 Виды изображения перспективы Перспектива с одной точкой схода называется фронтальной, когда линии пространства сходятся в одной точке. Перспектива с двумя точками схода называется угловой. Нужно знать, что поле наиболее отчетливого зрения человека заключено в основании конуса 60˚. Пространство за пределами этого конуса – периферийное пространство. Для правильного выбора перспективы нужно иметь чертеж (план интерьера) изделия в масштабе ... Рисунок 15 – Визирная линейка для выбора ракурса 3.3 Алгоритм построения угловой перспективы с двумя точками схода Для правильного построения перспективы с двумя точками схода, надо пользоваться следующим алгоритмом (рис. 16–18): 1. Проведем прямую линию параллельно нижнему краю листа, через один из углов плана. Это будет основная линия плана (АА) как показано на рисунке 16. 2. Проводим перпендикуляр через вершину угла к прямой АА. На перпендикуляре отмечаем точку зрения (N) снизу плана (см. рис. 16). 3. Над плоскостью плана проведем прямую РА параллельно прямой АА (см. рис. 16). 4. На главной линии (F) отмерим от линии РА высоту горизонта, и проведем линию горизонта (Н) (см. рис. 16). 5. Из точки зрения N проведем параллельные линии к сторонам плана до пересечения с линией АА. (см. рис. 16). 6. Соединяя перпендикулярами эти точки с линией горизонта, получим две точки схода (I–1, I–2) (см. рис. 16). Рисунок 16 – Первый этап построения угловой перспективы с двумя точками схода 7. На главной линии перспективного изображения (F) отложим от линии (РА) значение внутренней высоты комнаты в масштабе. Она ограничивается горизонтальной линией ВМ, как показано на рисунке 17. 8. Из точки схода отразим верхнюю и нижнюю точки угла между стенами по обе стороны главной линии. Затем из точки N проведем прямые через вершины углов плана до пересечения с линией АА и из точек пересечения опустим перпендикуляры. Образованные точки н... Рисунок 17 – Второй этап построения угловой перспективы с двумя точками схода 9. Теперь строим изображения предметов мебели. Начнем со шкафа. Точки фронтальной поверхности шкафа, взятые с плана, спроецируем на прямую АА и затем на перспективное изображение комнаты. Отлаживаем высоту шкафа (см. рис. 17). 10. Аналогичным образом строим другие предметы. Внимание! На перспективном изображении все вертикальные линии должны быть перпендикулярны прямой РА (рис. 18). Рисунок 18 – Третий этап построения угловой перспективы с двумя точками схода 3.4 Алгоритм построения перспективы с одной точкой схода Для правильного построения перспективы с одной точкой схода, надо пользоваться следующим алгоритмом (рис. 19–21): 1. Определяем местоположение точки зрения (N) (см. рис. 19). 2. Проводим основную линию плана (А.А) и опускаем перпендикуляр из точки наблюдения (см. рис. 19). 3. Произвольно проводим основную линию перспективного изображения (Р.А) и откладываем от нее высоту горизонта, получится точка схода (I) (см. рис. 19). 4. Отложим внутреннюю высоту помещения (см. рис 19). Рисунок 19 – Первый этап построения фронтальной перспективы с одной точкой схода 5. Из точки схода (I) проводим прямые линии к четырем углам вида на стену и получаем контуры плоскостей пространства (линии пола, линии потолка) (см. рис. 19). 6. Из точки зрения (N) через углы стен проводим линии и получаем контуры стен (см. рис. 20). 7. Описав контур пространства, получаем перспективное изображение комнаты (см. рис. 20). Теперь переходим к построению объектов интерьера. 8. Сначала построим шкаф. Для этого с точки зрения проводим линии через углы шкафа на плане до пересечения с линией А.А. Отсюда проецируем полученные точки на перспективное изображение (см. рис. 21). Рисунок 20 – Второй этап построения фронтальной перспективы с одной точкой схода 9. Полученные точки на перспективном изображении связываем с точкой схода и получаем перспективное изображение шкафа у левой боковой стенки (см. рис. 21). 10. Таким же образом строим остальную мебель в помещении (см. рис 21). Рисунок 21 – Третий этап построения фронтальной перспективы с одной точкой схода 3.5 Светотень и ее закономерности Объемная форма передается на рисунке не только конструктивным построением, но и с помощью светотени. Передача светотеневых отношений в рисунке – это изображение воздушной перспективы. Изображение теней на чертежах и проектах придает большую объемность... В светотеневых отношениях различают следующие градации, которые показаны на примере шара на рисунке 22: Блик – самая светлая точка на поверхности предмета, как правило, белого цвета. Свет – поверхность, на которую луч света падает прямо. На рисунке это будет освещенная поверхность. Полутень – поверхность, на которую луч света падает под каким-либо углом (скользящий по поверхности). Получается затемненный участок поверхности предмета. Собственная тень – неосвещенная часть предмета, как правило, насыщенно темных тонов. Рефлекс – свет, отраженный от других предметов. На поверхности может быть осветленной или затемненной поверхности с учетом отражаемой поверхности или предмета. Падающая тень – тень, отбрасываемая освещенным предметом на какую-либо поверхность. Также различают участок полной тени на плоскости падающей, этот участок самый темный, находится на линии примыкания двух предметов. Если предмет освещается несколькими... Рисунок 22 – Градации светотени При построении теней учитывают источник света:  Естественный – лучи параллельно падают на горизонтальную плоскость под углом 45˚. Тени на рисунке имеют смазанные, нечеткие очертания.  Искусственный – центральное освещение, когда лучи исходят из одной точки. При центральном освещении нужно определить место источника. Тени на рисунке имеют четкие очертания и границы. На построение светотени оказывает влияние материал поверхности, например, матовый, полуматовый или глянцевый. Так на глянцевом материале блики, тени и рефлексы будут ярче обозначены, а на матовом тусклые с нечеткими границами. Практическое задание 2 Начертить перспективу аудитории с двумя точками схода, пример выполнения задания смотрите на рисунках 23–24. Формат А 3. Алгоритм решения – в пункте 3.3. Домашнее задание 2 Начертить перспективу домашней комнаты с одной точкой схода с применением фактур и текстур, пример выполнения задания показано на рисунках 25–29. Формат А3. Алгоритм решения – в пункте 3.4. Рисунок 24 – Пример выполнения практического задания 2. Перспектива домашней комнаты Раздел 4 СОЗДАНИЕ ПРОЕКТА ИНТЕРЬЕРА Рисунок 33 – Условные обозначения объектов интерьера на чертежах Практическое задание 3 Алгоритм решения: Домашнее задание 3 Практическое задание 4 Алгоритм выполнения задания: Домашнее задание 4 Провести работу, аналогичную выполненной в аудитории на практическом задании 4, но тема рисунка – «Растительный мир». Алгоритм выполнения работы такой же. Пример выполнения приведен на рисунке 60. Рисунок 54 – Пример выполнения практического задания 4. Композиция «Город будущего» различными средствами художественной выразительности Рисунок 60 – Пример выполнения домашнего задания 4. Композиция «Растительный мир» различными средствами художественной выразительности Раздел 6 ОСНОВЫ ЦВЕТОВЕДЕНИЯ И ЖИВОПИСИ Практическое задание 5 Алгоритм решения: Домашнее задание 5 На формате листа А4 решить следующие цветовые уравнения путем смешивания красок (акварель) как показано на рисунке 70: 1. Кадмий красный + кадмий желтый = 2. Ультрамарин + краплак = 3. Кадмий лимонный + синий = 4. Кадмий желтый + ультрамарин = 5. Голубой + кадмий лимонный = 6. Кадмий лимонный + краплак = 7. Синий + кадмий красный = 8. Кадмий лимонный + ультрамарин = 9. Кадмий желтый + ультрамарин + кадмий красный = 10. Кадмий желтый + краплак + ультрамарин = 11. Кадмий желтый + краплак + синий = 12. Кадмий лимонный + кадмий красный + голубой = Раздел 7 ФОРМА И ФОРМООБРАЗОВАНИЕ Все существующие предметы можно разделить на 2 группы: легкие (стройные и приподнятые с просветами) и тяжелые (массивные, придавленные). На ее форму, характер может влиять также цвет (например черная деревянная форма может выглядеть тяжелее, чем такая... 7.2 Основные принципы формообразования 1. Рациональность – это логическая обоснованность, целесообразность формы. Соблюдение данного принципа связано с выполнением двух условий: 1) установление прямой, тесной связи формы с ее функциональным содержанием, например решение утилитарных задач; 2) четкая разработка самой художественной формы. 2. Тектоничность – принцип, означающий соответствие формы конструкции. При этом соответствии конструкция становится композиционно-пластическим средством формообразования. 3. Структурность – это внутреннее строение художественной формы. Ее цель – наиболее яркое выражение художественных свойств каждого элемента и гармоническая связь между элементами. Такая связь выражается в соподчинении элементов композиции формы. 4. Гибкость – это художественная система, способная к развитию и сохраняющая при этом свою целостность. Гибкость обусловливается функцией формы. О гибкости можно говорить, когда форма способна к развитию. 5. Органичность – это построение композиции с учетом закономерностей формообразования, проявляющихся в природе. Речь идет о механическом подражании природным формам. 6. Образность – отражает четкое и глубокое раскрытие в композиции определенной художественной идеи. Выраженный в форме образ наполняет ее глубоким духовным содержанием, делает впечатляющей. 7. Целостность – это всеохватывающий и объединяющий принцип композиционно-художественного формообразования в дизайне. Он предполагает установление самой тесной связи между всеми средствами и приемами построения композиции. В результате появляется общи... Практическое задание 6 Домашняя самостоятельная работа 6 Алгоритм выполнения: Рисунок 79 – Пример задания 6. Объемная пространственная композиция на плоскости Рисунок 80 – Пример задания 6. Объемная пространственная композиция на плоскости Раздел 8 ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ Практическое задание 7 Домашняя самостоятельная работа 7 СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 4. Дитрих Я. Проектирование и конструирование. – М., 1981. Учебное пособие Усл. п. л. 6,97. Тираж 150 экз. Заказ № 120.