Основы коррекционно-развивающей работы в массовой школе

Description

Учебное пособие. — Белгород: Изд-во БелГУ, 2005. — 201 с. — ISBN 5-9571-0185-0.В пособии обосновывается коррекционно-развивающее обучение в общеобразовательной школе как тенденция дифференциации и интеграции образования, раскрываются современные научные взгляды на организацию коррекционно-развивающей работы как направления педагогической и психологической деятельности, рассматриваются особенности этой работы в условиях интегрированного обучения. Особое внимание уделено организации и методам работы с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, а также психолого-педагогическому диагностированию результатов проведенной коррекционной работы.Введение.Коррекционно-развивающее обучение в общеобразовательной школе как тенденция дифференциации и интеграции образования.Проблема коррекционно-развивающего обучения в массовой школе и подходы к ее решению.Классы коррекционно-развивающего обучения как следствие тенденции дифференциации и интеграции образования.Приложение к главе первой.Теоретические основы коррекционно-развивающей работы.Понятие коррекционно-развивающей работы. Принципы, цели и задачи коррекционно-развивающей работы.Формы и методы коррекционно-развивающей работы.Процедура коррекционно-развивающей работы.Приложение к главе второй.Дети со школьными трудностями в массовой общеобразовательной школе.Школьные трудности учащихся как психолого-педагогическая проблема.Психолого-педагогическая характеристика учащихся со школьными трудностями.Особенности детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья.Приложение к главе третьей.Педагогическая и психологическая диагностика в коррекционно-развивающей работе.Педагогическая и психологическая диагностика как основа коррекционно-развивающей помощи.Психолого-педагогическая диагностика эффективности коррекционно-развивающей работы в начальной школе.Диагностика эффективности коррекционно-развивающей работы с младшими подростками.Приложение к главе четвертой.Сущность и содержание коррекционно-развивающей работы с проблемными учащимися массовой школы.Психолого-педагогические условия развития и саморазвития учащихся со школьными трудностями.Технология коррекционно-развивающей работы с проблемными учащимися массовой школы.Особенности организации коррекционно-развивающей работы с детьми и подростками с ограниченными возможностями здоровья.Приложение к главе пятой.Организационно-педагогические условия коррекционно-развивающей работы в массовой школе.Коррекционно-развивающая деятельность и личность учителя.Основные направления взаимодействия педагогов и других специалистов в коррекционно-развивающей работе.Психолого-медико-педагогический консилиум школы и его роль в работе с проблемными учащимися.Роль родителей в коррекции отклонений в развитии и поведении детей.Приложение к главе шестой.Вместо заключения.Программа курса «Основы коррекционно-развивающей работы в массовой школе».