Методологічні лабіринти дослідження освітянського повсякдення доби тоталітаризму
Book information
Description
Гілея: науковий вісник: Збірник наукових праць. – К., 2014. Випуск 89 – С.75-79.Стаття є методологічними роздумами з приводу дослідження історії повсякдення освітян вищої педагогічної школи УРСР. Звертається увага на специфіку застосування принципу цілісності та історизму. Подано погляди на доцільність використання принципів всебічності та міждисциплінарності. Окрема увага приділена значенню принципів психологічного детермінізму та об’єктивності.
Similar books
Декларація про державний суверенітет України. Історія прийняття, документи, свідчення
Українські націонал-комуністи. Їх роля у визвольній війні України 1917-1956 рр
Етнополітичний аспект Голодомору в Україні (1932 −1933 рр.)
DOC
Малоросійство
2015 · PDF
Засудження злочинів комуністичного режиму СРСР
Рівненщина репресована, депортована, мордована. 1939-1941
Соціально-побутові умови життя населення України в другій половині XX ст. (1945-2000 рр.)
DJVU