Развитие+. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования. Средний дошкольный возраст

Description

Программно-методическое пособие. Проект. Москва, Издательство НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «Развитие», 2012, - 123 с. Данная программа является одной из первых вариативных программ дошкольного образования. Основополагающий принцип - развивающее обучение с опорой на психологическую теорию Л. А. Венгера о развитии способностей детей в дошкольном детстве. Специфическое отличие от других программ - в усилении внимания к средствам обучения, формированию у дошкольников способов решения познавательных и творческих задач. Основная цель - умственное и художественное развитие детей. Предназначена для работы с детьми в возрасте от трех до семи лет. Помимо традиционных разделов содержит нетрадиционные: «Выразительное движение», «Художественное конструирование», «Режиссерская игра», выбор которых осуществляется дошкольными учреждениями самостоятельно. Достоинства программы: четкая структура, детальная проработанность учебного материала, обеспеченность каждого занятия конкретным развернутым планом работы, средствами обучения. Рекомендована Министерством образования РФ. Содержание: Средняя группа. Характеристика возраста и задачи развития Организация жизни и воспитания детей Образовательная область «Здоровье» Образовательная область «Физическая культура» Образовательная область «Безопасность» Образовательная область «Социализация» Игра Образовательная область «Труд» Образовательная область «Познание» Сенсорное воспитание Ознакомление с пространственными отношениями Конструирование Развитие элементарных математических представлений Развитие экологических представлений Развитие ориентировки в звуковой стороне речи и овладение произвольными движениями рук Образовательная область «Коммуникация» Речь Образовательная область «Чтение художественной литературы» Образовательная область «Художественное творчество» Изобразительное искусство Художественное конструирование Достижения детей средней группы приобретаемые в результате образовательной работы Интегративные качества, возникающие у детей средней группы по итогам образовательной работы