Русский язык как иностранный: базовый уровень: учебное пособие

Description

В пособии в наглядной форме представлен материал, позволяющий студентам-иностранцам, обучающимся на подготовительном факультете, на базовом уровне освоить русский язык. Содержит теоретический материал и практические задания для его закрепления. Предназначено для иностранных граждан – будущих студентов направлений 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника», 18.03.01 «Химическая технология», 21.03.01 «Нефтегазовое дело», 09.03.02 «Информационные системы и технологии», 15.03.02 «Технологические машины и оборудование», обучающихся на подготовительном факультете. Подготовлено на кафедре русского языка как иностранного в профессиональной коммуникации. Авторы пособия с благодарностью примут все замечания и предложения коллег и студентов. Урок 1 Повторим время! Повторим видовые пары глаголов Запомните! Сравните! Запомните! Повторим видовые пары глаголов Обычный разговор. Запомните! Некоторые трудные глаголы с корнем -ним-/-ня- принимать – принять Давайте поговорим! Запомните! Повторим глаголы и падежи! Запомните! 2. – Я делаю домашнее задание. 3. – Студенты уже сдали экзамены. 4. – Наша группа учит новую песню для фестиваля студентов. 5. – Моя подруга Мария изучает русский язык уже 6 месяцев. 6. – Я приготовил ужин. - (кто?) Он начнёт читать лекцию в 9.40 Запомните! 1.Преподаватель пришёл в аудиторию, и лекция ………………… Слова для справок: экзамен, футбольный матч, дискотека, перемена, фильм. Запомните! Известные люди нашего города. Запомните! Задание 28. Посмотрите на рисунок и расскажите, что происходит. Словарь к уроку Урок 2 Повторение пройденного ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ Запомните! Запомните! Запомните! Б. Кто победит? Вид глагола при обозначении последовательных действий Вид глагола при обозначении одновременных действий Вид глагола при обозначении частичного совпадения действий 1. а) Преподаватель читал интересный текст и писал на доске новые слова. 3. а) Я завтракала, а моя подруга ждала меня и пила кофе. Запомните! Казанский метрополитен Ситуация общения «В магазине» Новый диван Словарь к уроку Урок 5 Повторение пройденного Слушайте, повторяйте! Запомните! В именах мужского рода в форме вин. падежа ед. числа: В именах женского рода в форме вин. падежа множ. числа: ФОРМЫ МЕСТОИМЕНИЯ СВОЙ В ВИНИТЕЛЬНОМ ПАДЕЖЕ Что означают буквы и цифры в билете Задание 11. Прочитайте диалог бабушки и внучки. Как вы думаете, что означает выражение «море времени»? Марина Дружинина Запомните! Запомните! Запомните! ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИ ГЛАГОЛАХ ДВИЖЕНИЯ ВИНИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ ВРЕМЕНИ Задание 31. Как вы спросите? Задание 32. Как вы ответите? СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ СО СЛОВОМ «КОТОРЫЙ» Это пицца с колбасой, которую (№4) я ещё не пробовал. В КНИТУ есть преподаватель, которого (№4) очень любят студенты. Словарь к уроку Урок 6 Повторение пройденного Используйте правильную форму слов в скобках. 1. Каждый день я смотрю (документальные фильмы) по телевизору. 2. Мой брат читает (научная газета) в зале. 3. Я хочу купить (этот спортивный журнал и эта книга по географии). 4. Моя бабушка шьёт (красивое платье). 5. Мой дедушка готовит (вкусный суп). 6. Вчера я встретил (старший брат) в аэропорту. 7. Моя сестра кормит (уличная собака). 8. Студенты спрашивают (свой преподаватель) об оценках за экзамен. 9. Я жду (младшая сестра) на первом этаже в университете. 10. Я люблю (свой сын и своя дочь). Задание. Используйте слова по смыслу. 1. Мы изучаем … … в университете. 2. Вчера я прочитал … … . 3. Моя мама подарила мне … … . 4. Его дядя готовит … … . 5. Я уважаю … … . 6. По телевизору показывают … … . 7. Художник рисует … … . 8. Каждое утро я пью … … . 9. Преподаватель спрашивает … … на экзамене. 10. Я всегда покупаю … … на рынке. Слова: интересная книга, речная рыба, иностранный язык, модная кофта, старший брат, тёплая вода, иностранный студент, детский портрет, праздничный концерт, деревенское мясо. Задание 1. Задайте вопросы по модели: – У тебя раньше был велосипед? А. Прочитайте текст. Найдите конструкции с родительным падежом (№2). Старая сказка РОДИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ В ФОРМЕ ЕДИНСТВЕННОГО ЧИСЛА А. Б. В. Вика была в поликлинике у зубного врача. Вика ходила в поликлинику к зубному врачу. Задание 14. Задайте вопросы к выделенным словам. Лето в деревне ПОГОВОРИМ О ПОГОДЕ. Это надо знать! Климат. Погода в Казани Утро ПОГОВОРИМ О ЗДОРОВЬЕ. Это надо знать! Прочитайте и запомните выражения. Задание 18.Прочитайте текст и диалог. Моя подруга заболела Разговор в кабинете врача Очки Теперь вы знаете, как можно спросить и рассказать о здоровье. Запомните! Сколько? Дом отдыха турист супружеская жизнь чудесный питание Что нужно делать, чтобы жить долго и не болеть? Во-первых,… во-вторых,… С одной стороны, … с другой стороны, … Словарь к уроку Урок 7 Повторение пройденного ПРЕДЛОЖНЫЙ ПАДЕЖ (№6) ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ И УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ, ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Значения предложного падежа II. О КОМ? О ЧЕМ? Родительный (№2) и предложный (№6) падежи при выражении времени один день (два дня, пять дней) неделю, месяц, год Задание 23.Подумайте,какой вопрос нужно поставить к этим предложениям. Алекс будет учиться в Казани пять лет. Алекс приехал в Казань на пять лет. Мы учили алфавит 2 недели. Мы выучили алфавит за две недели. ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ Приставки – антонимы 1. – Извините, пожалуйста, где здесь ближайшее почтовое отделение? 2. – Скажите, пожалуйста, как мне доехать до студенческой поликлиники. Лексика к теме «Город»: Казань Вся Казань за одну поездку Известные люди Казани Задание 33. Прочитайте текст. Объясните употребление предлогов в и на. Поставьте вопросы к выделенным конструкциям. Перескажите текст, употребляя выделенные конструкции . А.М. Бутлеров Лев Николаевич Толстой Дворец водных видов спорта Подземный переход Казанский (Приволжский) федеральный университет Словарь к уроку Урок 8 Повторение пройденного. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, ПРИТЯЖАТЕЛЬНЫХ И УКАЗАТЕЛЬНЫХ МЕСТОИМЕНИЙ, ПОРЯДКОВЫХ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Значения творительного падежа Скажите, какие блюда татарской кухни вы ели? Какие блюда вам нравятся? ИЗВЕСТНЫЕ ЛЮДИ КАЗАНИ. Н.И.ЛОБАЧЕВСКИЙ заниматься, интересоваться, увлекаться ЧЕМ? Россия СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ СО СЛОВОМ КОТОРЫЙ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ С СОЮЗАМИ ЧТОБЫ , ЧТО, ЛИ Задание 37. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: Как вы понимаете выражение «найти свое место в жизни»? Надо любить свою профессию Призвание Вопросы: 1) Где, в какой семье родилась Мария? 2) О чем мечтали ее родители? 3) Что часто говорил ей отец о профессии учителя? 4) Куда он советовал дочери поступать? 5) Мария была уверена, что она хочет быть учителем? 6) Кем Мария хотела стать в детст... Обучение иностранцев в России Словарь к уроку