Технология стрим-обучения в вузе

Description

Предисловие Вводные понятия Глава 1. Теоретические обоснования применения технологии стрим-обучения в вузе 1.1. Современные тренды в образовании 1.2. Анализ опыта использования технологий подкастинга, скринкастинга и стриминга в образовательном процессе 1.3. Подходы к оценке эффективности технологии стрим-обучения в вузе Глава 2. Технологические особенности использования подкастов, скринкастов и стримов в образовательном процессе 2.1. Процесс создания учебных подкастов, скринкастов и стримов 2.2 Программно-аппаратное обеспечение 2.3. Модели реализации стрим-вещаний в учебном процессе 2.4. Представление мультимедийного образовательного контента Глава 3. Педагогическая концепция использования технологии стрим-обучения в вузе 3.1. Теоретические основания 3.2. Модели и организационные формы 3.3. Активные и интерактивные методы обучения Глава 4. Применение технологии стрим-обучения в вузе 4.1. Апробация полученных результатов: описание опыта, опрос студентов и преподавателей 4.2. Рекомендации по применению технологии стрим-обучения 4.3. Рекомендации по работе с веб-сайтом стрим-обучение.рф 4.4. Перспективы использования Заключение Информационные источники Приложения Возможности Adobe Connect. Интерфейс программы Алгоритм действий в процессе организации вебинаров в Adobe Connect Запись и воспроизведение собраний в Adobe Connect Создание и организация собраний в Adobe Connect Возможности Mirapolis Virtual Room. Интерфейс программы Работа с демонстрационным материалом в Mirapolis Virtual Room Установка Flash Player Возможности Open Broadcaster Software. Интерфейс программы Алгоритм действий для записи и трансляции видео в OBS