Правовое мышление и воспитательный процесс

Description

Юридические исследования. 2015. №7. С. 52-92. Статья посвящена оценке роли правового мышления как регулятора социального поведения, а также вопросу определения его значения для воспитательного процесса. В качестве методологической базы были использованы теория социальных представлений С. Московичи и концепция мыследеятельности Г.П. Щедровицкого. В работе выделено пять основных функций правового мышления: формирование и развитие нормального правосознания; понимание, объяснение, представление и интерпретация феноменов правовой реальности; адаптация новых знаний к уже имеющейся системе правовых представлений; опосредование, детерминация и регулирование правовых отношений и социального поведения; смысловой синтез. С точки зрения автора, правовое мышление формирует ценностно-смысловой компонент правосознания, отличается эгоцентризмом, подвержено сильному воздействию доминирующих в обществе социокультурных ценностей, зачастую бывает заключено в архетипическую матрицу правового бессознательного, склонно к формализации и стандартизации, выполняет как непосредственно, так и опосредованно функцию регулятора социального поведения.